内容发布更新时间 : 2024/12/28 10:36:19星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

班组安全建设基础工作的重要性

(1)班组安全教育教材班组安全教育教材是班组进行安全教育的基本条件。有一个针对性、操作性强的教材，可起到了解安全生产状况，规范安全操作行为，传递安全生产信息，吸取安全生产教训，总结安全生产经验的作用。笔者在检查班组安全教育教材时发现，相当多的班组认识模糊，表现在不规范、内容空洞、操作性差、针对性弱的特点。多数班组用了一、二级教育的内容，甚至连班组岗位的任务、作用、特点、设备、安全装置、安全规程、防护用品、事故教训都没有搞清楚，根本起不到班组安全教育应起的作用。为编教材而编教材实不可取。

(2)班组安全生产制度班组安全生产制度是要求班组成员共同遵守的，按一定程序办事的规程，是班组成员在安全生产中的行为规范。山西天脊煤化工集团公司在“安全合格班组条件”中规定，一个班组最少应有：安全责任制；岗位责任制；岗位安全操作规程；交接班制；巡检挂牌制。应该说这五项制度是对一个班组安全生产的最基本的要求，不是凭空臆想出来的，而是安全生产实践总结。笔者在验收安全合格班组中看到，制度都建立起来了，并且装在镜框里挂在墙壁上，从内容到形式都表现较好，但关键是宣传、贯彻、落实。笔者问班组成员，说不出来者较多，问班长也答不全面，怎能谈得上落实呢?制度不是应付检查的，制度是行为规范、行动准则，制度落实的坏与好，体现在有无“三违”现象，有无各类大小事故。

(3)班组安全建设台账班组安全建设台账是班组安全工作的真实记载。针对我厂实际状况，在“安全合格班组条件”中规定应有六种台账：事故台账；缺陷登记表；安全奖罚台账；安全教育台账；安全活动台账；事故分析记录。这六种台账也是对一个班组安全工作最基础的要求。笔者在验收安全合格班组中发觉，相当多的班组长抱着应付差事的态度填写台账，没有认识到台账是本班组安全工作的真实记载，表现在：缺陷登记只记查出多少缺陷而忽略整改记录；教育台账只记教育人数而不记教育内容、时间和考试成绩；事故分析记录简单甚至不记录，追其原因说本班组无事故，不明白本班以外，本厂、本行业、本国、外国的事故均可分析，均可吸取教训，均可变为财富。安全活动记录只记几个字：“学习上级文件”、“学习{快讯)”，而无具体内容，给人有应付的感觉；安全奖罚台账对奖罚原因说不清，奖罚多少不记录等弊病时有发生。这些现象都是对班组安全台账认识上的误区，必须彻底改正。

(4)教材、制度、台账的关系笔者认为，在班组安全建设过程中，基础工作是关键。教材、制度、台账一脉相承，联系紧密。教材是提高职工安全意识，优化职工安全技能、夯实职工安全基础的钥匙。制度是规范职工的安全准则，要求职工的安全纪律，引导职工的安全标准。台账是职工安全工作的记载、安全活动的集合、安全水平的体现。它们既互相联系，又各有侧重，互为因果，缺一不可，三者形成了班组安全建设基础工作的共同体，呈现出扭合共进，螺旋上升的安全管理

功能。

总之，班组安全建设，创建“安全合格班组”是企业安全工作的基石，在企业的安全工作中占有突出的地位，决定着企业安全生产的水平，左右着企业安全工作的成败。因此，班组安全建设一定要加强，创建“安全合格班组”一定要高标准，严要求，高质量，细检查。唯有如此，才能起到真正意义上的创建。