语文试卷答案 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/24 20:45:05星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

语文参考答案

一、积累与运用

1.(1)后天下之乐而乐。(2)人生自古谁无死。(3)舂蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 2.示例:又能够陶冶情操。

示例1:阅读名著既可以拓宽视野,又能够提高能力。 示例2:阅读名著既可以积累语言,又能够严密思维。 示例3:阅读名著既可以启迪智慧,又能够塑造性格。

3、可从老师和学生两个角度去回答,只要答对一条即可,不要求完美。既可是概括性的,如:①发现该校老师上课的不同风格。

②发现学生喜欢哪些老师上课,或者说哪些上课风格深受学生的欢迎。 ③发现个别老师的教态、教学风格有待改变。

④发现该校学生素质不一,有的学生素质很高,而另有个别学生还需要加强教育。 ⑤了解到全校老师教学现状。

4.(1)“旁”改为“傍”;“进”改为“近”。

(2)“度过”改为“经过”、“路过”、“走过”、“到过”均可。

(3)将“使”删掉;或改为“多年以后,我们还在怀念这段快乐的时光。”

5.(1)示例:对联知识讲座;作文竞赛;演讲比赛;竞猜灯谜;读书报告会;诗歌朗诵会;名著推介会;走近鲁迅;辩论会等。

(2)示例1:对联知识讲座;让主讲者与学生互动对对联;可以增强活动的互动性、趣味性。示例2:作文竞赛;在学生中征集竞赛题目;可以调动学生的积极性。示例3:猜灯谜;邀请家长参加竟猜灯谜;可以让学生和家长共同体验学习的快乐。

(3)示例:您好!我是长江学校的学生代表,我们学校准备开展编演课本剧活动,同学们想请您能就如何编写课本剧给我们作一个专题报告,好吗?(3分。能分介绍自己、讲述邀请目的、发出邀请三个点来表述即可,一点1分。 二、阅读

(一)6.(1)沾染;污染(2)我(3)听说(4)等待;等 7.莲,是花中的君子。

8.莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

9.菊花、牡丹;风雪悬崖(冰天雪地、悬崖冰雪)、万花丛。 10.不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操(品质、精神)。 (二)11.独立的思想;独立的职业。

12.因此要完全掌握独立的意义,就必须扩展自己的知识和见闻。 13.学会做一个独立的人。或“能自己掌握(主宰)命运”;或“期待我们做一个独立的人”;或“要我们学会独立”

(三)14.(1)想象奇妙;(2)立意非凡(3)心无比澄澈清明。

15、第①段中“纸月亮”指“用纸剪成月亮”;第⑥段中的“纸月亮”指“劝慰鼓励、支撑自己的精神力量”。

16.因为“创造月亮”能让我们在失意时候,用一种精神力量来引导自己乐观面对生活,所以作者提倡要“创造月亮

17.句子理解:面对困境,自己完全可以给自己以安慰、信心、鼓励,让自己从容地面对困境。这比别人的救助更迅速方便,更加有利于自己从困境走出。

示例:比如当考试成绩不够理想时,别人的劝慰只是外在的,关键是如何积极调整自己的心态,让自己能够正确的对待成绩。

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三、综合运用

18.只要内容出自《水浒传》且对仗工整即可。内容不是出自《水浒传》或对仗不工整的不给分。如:疾恶如仇,鲁达拳打镇关西(3分)

19.可从和的角度谈,如:“任意相邻三个数,第三个数是前两个数之和”;也可从差的角度谈,如:“任意相邻的三个数,第一个数是第三个数减去第二个数的差”。(或者:第二个数是第三个数减去第一个数的差。)(3分)

20.(1)第一层意思:佩服或信服;第二层意思:吃或服用。(每答对一层意思得1分,共2分)

(2)根据词语的多义和语义双关特点来设计,构思巧妙。(必须答到词语的多义和语义双关两个要点,答对一个要点给1分,答对两个要点给满分3分)

(3)写出一则巧妙的广告得2分,能作恰当的评述得1分。如:“假如失去联想,世界将会怎样?”(联想电脑广告语) 评:这则广告巧妙利用了“联想”一词的多义性,它既指“联想”的本义,又指“联想”电脑,一语双关,效果理想。(共3分)

21.能抓住事物特征,有合理的联想或想象,能表达一定的情感,语言形象凝练即可。诗句不得少于四句,每少一句扣1分,没有题目的扣1分。答案略。(满分4分) 22.(1)a盈:满或到 b极:穷尽(每字解释1分,共2分)

(2)能够用自己的话清楚、准确地把墨池的位置和形态表述出来即可。例:临川城东,临着溪水,有一个缓缓隆起的高坡,称作新城,新城之上有一个很深的长方形水池,就是荀伯子在《临川记》中所说的王羲之的墨池。(3分)

(3)可从天资聪颖,喜好书法,勤奋努力,教导得法等方面去找。 参考句子:A七岁善书。

B十二见前代笔说于父枕中,窃而读之。 C今而用之使待成人恐蔽儿幼令也。 D临池学书,池水尽黑。 E盖亦以精力自致者。

(满分4分,找出3句可得满分,少于3句每少找一句扣1分) (4)尊称:书圣(2分) 成语:入木三分(1分)

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