内容发布更新时间 : 2024/5/5 10:11:35星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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6.4 实验六 数组 一、 实验目的与要求

1. 掌握一维数组的定义、赋值和输入输出的方法。 2. 理解一维数组的存储方法及下标的表示方法。 3. 掌握与数组有关的算法(特别是排序算法)。 4. 掌握二维数组的定义、赋值和输入输出的方法。 5. 理解二维数组的存储方法及下标的表示方法。 6. 实验4学时。

二、实验内容 1．程序验证题与改错题

这里有改动 （1）程序验证题 ① 给定一个整型数组a，要求求出其中小于0的元素的个数。请验证下面的程序是否符合题目要求。 #define N 10 void main() {

int a[N]={11,2,4,-1,5,-3,-66,0,10,-5};

int i; /*变量i用于for循环*/

int count=0; /*变量count用于技术，初始化为0*/ for (i=0;i

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if(a[i]<0)

count++; /*如果元素a[i]<0，count计数+1*/ printf(\ }

② 给定一个整型二维数组a(3,3)，要求求出对角线元素的和。请验证下面的程序是否符合题目要求。 #include #define N 3 void main() {

int a[N][N]={{1,2,3},{4,5,6},{7,8,9}};

int i,j; /*变量i,j用于for循环*/

int sum=0; /*变量sum用于求和，初始化为0*/ for (i=0;i

for(j=0;j

if (i==j)sum+=a[i][j]; /*如果是对角线元素，sum+a[i][j]*/

printf(\ return 0;

}

注1：在程序验证题①的基础上，修改程序，求出数组a中大于a[0]的元素之和。 答;

#include

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#define N 10 void main() { }

注2：对上述程序②进行优化，消除内循环，实现同样的效果。在② 的基础上，修改程序，求出数组a中反对角线元素之和。提示：内循环用逆序；i+j==N-1。

答： ①

#include

int a[N]={11,2,4,-1,5,-3,-66,0,10,-5}; int i,sum=0; int count=0; for (i=0;i

printf(\小于0元素的个数为:%d\\n\printf(\大于a[0]的元素之和为:%d\\n\

if(a[i]<0)

count++;

if(a[i]>a[0])

sum+=a[i];

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#define N 3 void main() { } ②

#include #define N 3 void main() {

int a[N][N]={{1,2,3},{4,5,6},{7,8,9}}; int i,j; int sum=0; for (i=0;i

int a[N][N]={{1,2,3},{4,5,6},{7,8,9}}; int i,j; int sum=0; for (i=0;i

printf(\

j=i;

sum+=a[i][j];

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}

{ }

printf(\return 0;

for(j=0;j

if (i+j==N-1)

sum+=a[i][j];

（2）程序改错题 2．一般编程题

编程题1：从键盘输入10个整型数据，放入数组a 中，求其最大值、最小值及其所在元素的下标位置，并输出。

程序提示：定义10个元素的数组，用for循环语句逐一输入数据；定义最大值变量和最小值变量，用for循环语句遍历所有数组元素，逐一比较查找最大值和最小值。 答：

#include void main() {

int a[10],max,min,t,p;

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