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中外学前教育史考试重点复习资料

1.原始社会儿童教育的形式：公养公育

2.奴隶社会胎教的起源：我国历史上，最早实施胎教的是西周时期被后人誉为“贤妣”的太任与周妃后。

3.奴隶社会的胎教制度：最早起源于西周。是我国胎教理论与实践发展的初始阶段，胎教主要实施于帝王之家，宫廷之内。到了春秋战国时期，胎教之道才开始走出宫廷。

4.贾谊论“早谕教”：婴儿时期就要开始施教。

5.贾谊“慎选左右”的教育思想：慎选左右是对太子进行早期教育取得成功的保证。人生而同，而后亦有所不同，在于个人所受的自然环境和人文环境的影响不同。主张在宫廷内应设置专门辅导，教育太子的师、保、傅官，建立保傅教育制度。

6.朱熹重视学习“眼前事”：认为儿童“智识未开”，主张小学学习内容应该力求浅近、具体、贴近儿童生活。还提出以“教事”为主的思想。代表作《童蒙须知》

7.帝国主义在中国的学前教育活动：（1）设立学前教育机构幼稚园(2)外国人在中国办的学前教育机构，大致分为：日本式和宗教式。 8.1934年2月中央苏区人民政府内务委员部颁布了《托儿所组织条例》，这是红色政权的第一部关于学前儿童教育的文件。

9.康有为是儿童公育最早的倡导者之一，他的学前教育思想主要体现在《大同书》中。

10.蔡元培论儿童公育：他提出一个完整的儿童公育体系，即把从胎

儿到六岁这个时期分为三个阶段：第一阶段是胎儿期，母亲怀孕后便入公立胎教院，实施胎教；第二阶段是零岁到三岁，儿童出生后入公立育婴院。第三阶段是三岁到六岁，儿童满三岁后进入幼儿园，毕业入小学，接受普通教育。提出五育并举，包括：军国民教育、实利主义教育、道德教育、世界观教育、美感教育。

11.毛泽东为陶行知题词——“伟大的人民教育家”。宋庆龄称他为“万世师表”。

12.张雪门明确提出要“改造民族的幼稚教育”，拟定四项目标：（一）铲除我民族的劣根性；（二）唤起我民族的信心；（三）养成劳动与客观的习惯态度；（四）锻炼我民族为争中华之自由平等而向帝国主义作奋斗之决心与实力。

13.1949年11月，中央人民政府教育部成立，在初等教育司内设置幼儿教育处。1952年11月幼儿教育处由原来的司属处调整为教育部的一个直属单位。

14.1951年10月，中央人民政府政务院颁布《关于改革学制的决定》，这是新中国成立以来的第一个学制。规定了我国的教育体系与教育机构，在幼儿教育方面包括：实施幼儿教育的组织为幼儿园。 15.昆体良认为教育的最终目的就是要培养演说家雄辩家。 16.在西方教育史上，柏拉图是第一个提出学前教育思想的教育家. 17.亚里士多德和柏拉图认为，政治的优劣取决于城邦是否具有美德，即智慧、正义、勇敢和节制，而天赋、习惯和理性是具有这些美德的三条主要途径。

18.骑士教育是集封建思想意识的熏陶与军事体育训练于一体的一种特殊形式的家庭教育。

19.《母育学校》是世界教育史上第一本幼儿教育专著。

20.英国空想社会主义者欧文于1809年在苏格兰新拉纳克棉纺厂创办了英国第一所幼儿学校。

21.1989年，苏联国家教育委员会通过了《学前教育构想》指出了新的、个性定向式教育策略的基本特征。

22.1947年3月，日本厚生省成立了儿童局，主要职责是保障儿童福利，1947年12月公布《儿童福利法》明确保育所由厚生省管辖。 23.1837年，福禄贝尔完全转向学前儿童教育，并于1840年将其幼儿学校命名为“幼儿园”。

24.1907年1月6日，意大利罗马圣罗伦佐区，蒙台梭利建立了其第一个“儿童之家”，这也是真正具有现代幼儿教育特征的幼儿园。 25.杜威的儿童教育思想：教育即生长、生活、经验的改造。 26.看一看皮亚杰发生认识论。

大题

1. 陶行知的六个解放（见书本74页）

答：要解放孩子的创造力，必须解放孩子的头脑、嘴巴、眼睛、双手；解放孩子的时间、空间，要因材施教 2. 二战后德国学前教育机构的主要类型(见书本206页) 答：二战后的德国主要分为联邦德国（西德）和德意志民主