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2016教师招聘考试教育心理学第一章多选练习题

1、学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有( )。 A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒体E、教学环境 2、学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起。( )

A、学习过程B、教学过程C、评价/反思过程D、管理过程E、互动过程 3、教育心理学拥有自身独特的研究课题，即( )。

A、如何教B、如何评价C、如何学D、如何管理E、学与教之间的相互作用 4、教师在教学过程中主要涉及( )。

A、敬业精神B、职业素养C、专业知识D、专业技能E、教学风格

5、在学习与教学的要素中，学生这一要素主要从哪些方面而影响学与教的过程?( )。 A、年龄差异B、群体差异C、智力水平D、个体差异E、性格差异 6、教学环境包括( )。

A、课堂自然条件B、课堂气氛C、教学设施D、师生关系E、课堂纪律 7、教育心理学对教育实践具有( )的作用。 A、描述B、解释C、验证D、预测E、控制

8、20世纪40年代，弗洛伊德的理论广为流传，使得( )等问题进入了教育心理学领域。 A、程序教学B、儿童的个性和社会适应C、教学心理D、教学测量E、生理卫生 9、教学媒体包括( )。

A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片

10、20世纪80年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面?( ) A、积极性研究B、主动性研究C、合作性研究D、反馈性研究E、社会文化研究 11、教学内容的表现形式有( )。

A、教学大纲B、教材C、课程D、教学风格E、专业知识

12、教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，它主要包括( )。

A、实物B、文字C、口头语言D、图表E、图像和动画 13、影响学生学习的主要因素有( )。

A、学习动机B、学习策略C、学习迁移D、心理健康E、教师心理

14、布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学80年代以来的成果，其主要表现在( )。

A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究E、整合性研究 15、在苏联教育心理学的发展阶段中，贡献较大的有( )。

A、乌申斯基B、鲁宾斯坦C、维果斯基D、卡普杰列夫E、布隆斯基 16、学生与学习心理是教育心理学的核心，它包括( )。

A、知识的学习B、技能的形成C、态度和品德的养成D、学习的基本理论 E、问题解决与创造性思维的培养

17、学生是学习的主体因素，下列能够影响学与教过程的学生要素有( )。 A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异D、已有认知结构差异E、学习方式差异 18、学生的群体差异主要指的是( )。

A、年龄B、学习方式C、性别D、智力水平E、社会文化

19、教师在教育过程中起着关键的作用，下列属于教师所涉及的方面的是( )。 A、敬业精神B、专业知识C、专业技能D、教学风格E、智力水平

20、教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是( )。 A、课堂自然条件B、教学设施C、空间布置D、课堂纪律E、课堂气氛 21、教育心理学是一门交叉学科，其主要关注( )。

A、发展与教育B、学习与教学C、认知与个性D、一致与差异E、教育与教学 22、关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有( )。 A、第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期

B、布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期C、计算机辅助教学出现在完善时期 D、合作性研究时成熟期的成果E、反思性研究时完善期的成果 23、教育心理学旨在如何理解学生的学习心理，它包括( )。

A、学习的实质B、学习的动机C、学习的过程D、学习的条件E、学习资源的利用 24、教育心理学的主要研究方法是( )。

A、观察法B、教育经验总结法C、产品分析法D、实验法E、访谈法 25、常用的调查法有( )。

A、观察法B、产品分析法C、问卷法D、个案法E、访谈法 26、教育心理学的发展经历了( )几个阶段。

A、独立时期B、初创时期C、发展时期D、成熟时期E、完善时期 27、教育心理学研究的基本原则有( )。

A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则

参考答案

1、ABCDE 2、ABC 3、ACE 4、ACDE 5、BD 6、ABCDE 7、ABDE 8、BE 9、ABCDE 10、BCE 11、ABC 12、ABCDE 13、ABCDE 14、ABCD 15、BCE 16、ABCDE 17、ABCDE 18、ACE 19、ABCD 20、ABC 21、ABCD 22、ABE 23、ABCDE 24、ABCDE 25、CE 26、BCDE 27、ABCD