内容发布更新时间 : 2024/6/26 13:16:51星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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教科版二年级上册品德与生活教学设计

《我的家，在这里》教案

《我的家，在这里》教案 教学目标：

让学生了解自己生活在什么地方，能简单地向别人介绍自己生活的地方。 教学重难点：

1、让学生了解自己生活的地方，能简单地向他人介绍自己生活的地方。

2、让学生把自己住的地方清楚地介绍给别人。 教学过程：

一、课前体验，初步感悟 1、师播放民歌《沂蒙山小调》。 2、出示一组不同地方的风景图。

生：说说这都是一些什么地方？你知道那里都有什么好玩的？

二、课中体验，深化感悟 （一）引入话题，唤醒生活

生诵读儿歌：小燕子说，这里有温暖的泥窝；小白鹅说，这里有可爱的小河；小山羊说，这里有青青的山坡；小朋友说，这里到处都是有我成长的足迹。

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小结：不管生活在什么地方的小朋友，都非常喜欢自己的家乡，因为家乡总能带给我们欢乐。 活动二：我爱我家——《小城故事》

1、生：观察城镇居民区，说一说看到了什么？ 2、介绍了别人的家，那么，你的家在哪里呢？怎样才能说清楚自己住的地方呢？别急，先听听以下几个学生的对话吧！

3、每个组派一个代表给大家介绍自己的家乡。可以讲讲家乡的名字，介绍自己对家乡最感兴趣的地方，或是最让自己骄傲的方面。

活动三：我爱我家——《伙伴》

（出示小伙伴的家）师：看呀，他们来欢迎你们了，你们愿意到他们家做客吗？

1、师提出要求：他们在说的时候，注意说清楚了一些什么？你们要认真听哦，不然找不到他的家。

小结：他们说清楚了自己住的哪个市（县）哪个区以及哪个镇（村），你们请他们到你的家来的时候也要从大到小的说自己住的地方，这样别人才会早点找到。 2、生：下座位请客。

3、个别学生上台表演请客，其他同学评价。 三、总结

不管生活在哪里，家乡总能带给我们欢乐。

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