内容发布更新时间 : 2024/5/22 10:58:25星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

三年级下册书法练习指导教案

【教学目标】 1．了解长点的写法。

2．学生学习书写长点及带有“长点”笔的几个字，练习与实际应用相结合，提高学生的书写质量。

3．使学生养成正确的写字习惯，培养学生的审美能力。 【教学重点】掌握长点的形态特点及用笔方法。 【教学难点】注意用笔方法及间架结构。 【教学过程】

一、激发兴趣，引入新课。

1．（课件出示）教师出示几幅优秀的书法作品让学生欣赏，调动学生学习的积极性。

2．今天呀我们就来学习“长点”的写法，看看哪些同学的“长点”写得最漂亮。

3．板书课题。

4．现在我们先来比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿。 二、新授。

〈一〉讲解“长点”书写要领。

1．教师在黑板书写“长点”画，老师领读笔画名称。 2．讲解笔顺。（从上到下）

3．再次范写，让学生说说自己看到的“长点”有什么特点。（分小组讨论） 4．教师分析讲解：

⑴书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

⑵长点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画，行笔应慢一些。写点关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。（教师书写演示）

第 1 页 共 23 页

5．指名说一说“长点”怎样书写。 6．师边讲解边示范。

〈二〉学生练习书写“点”，师巡视辅导。（播放古典音乐） 〈三〉学习书写带“长点”的字。 1．课件出示范字。（课件出示）不令 2．指名认读。 3．指名说笔顺，书空。 4．带领学生分析书写要领。 5．演示书写过程。

6．学生练习书写，教师行间巡视。 三、小结。说说这节课你有什么收获？

第二课 左行点

【教学目标】

1．了解左行点的写法。

2．学生学习书写“左行”点及带有“左行点”笔的几个字，练习与实际应用相结合，提高学生的书写质量。

3．使学生养成正确的写字习惯，培养学生的审美能力。 【教学重点】比较左行点的形态特点及用笔方法。 【教学难点】注意用笔方法及间架结构。 【教学过程】

一、激发兴趣，引入新课。

1．（课件出示）教师出示几幅优秀的书法作品让学生欣赏，调动学生学习的积极性。

2．今天呀我们就来学习“左行点”的写法，看看哪些同学的“左行点”写得最漂亮。

3．板书课题。

4．现在我们先来比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿。

第 2 页 共 23 页

二、新授。

〈一〉讲解“左行点”书写要领。

1．教师在黑板书写“左行点”画，老师领读笔画名称。 2．讲解笔顺。（从上到下）

3．再次范写，让学生说说自己看到的“左行点”有什么特点。（分小组讨论）

4．教师分析讲解：

⑴书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

⑵左行点是由右往左下行笔的点，一般位于字的左边。出挑的目的是为了与右边笔画的连贯。

⑶左行点的写法。

1顺锋起笔。○2由轻到重行笔。○3顿笔，稍停，然后圆转回锋。○4聚锋收○

笔。（教师书写演示）

〈二〉学生练习书写“左行点”，师行间巡视辅导。（播放古典音乐） 〈三〉学习书写带“左行点”的字。 1．课件出示范字。（课件出示） 惟 尉 2．指名认读。 3．指名说笔顺，书空。 4．带领学生分析书写要领。 5．演示书写过程。

6．学生练习书写，教师行间巡视。 三、小结。说说这节课你有什么收获？

第三课 上挑点

【教学目标】： 1、了解上挑点的写法。

2、学习书写上挑点及带有“上挑点”笔的几个字。

第 3 页 共 23 页