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2019年福建省中考作文 题目解析与佳作示例

作者：高良连

来源：《作文与考试·初中版》2019年第34期

【中考真题】

成长的路上，我们要超越重重困难，努力完成各种各样的作品。他们或是有形的，或是无形的，都是我们成长路上的痕迹。其中也许有你心目中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。

以上的文字你有什么样的感悟或者是联想，写一篇以《最好的作品》为标题的记叙文或议论文。

【文题解读】

第一步，咬文嚼字不跑题。

材料作文要求我们仔细阅读材料，详细分析并充分理解材料的中心观点，这是审题第一步。这一则材料的关键词有：超越困难、努力完成、有形无形、成长、最好、追寻。不难发现，这些关键词大都跟标题的中心词“作品”的性质有关，这个作品便是考生所要选择的素材，因此准确掌握这个中心素材的特性是审题的关键。根据关键词，考生文章中的“作品”可以是有形的也可以是无形的，可以是已经实现的也可以是还在追寻的，但实现过程必须是超越重重困难的，需要作者努力去完成的，不是偶然成就的，也不是随随便便就做成的。并且，这件作品必须是作者心目中最好的，这就要求作者把“最好”的理由写清楚。 第二步，提升立意新高度。

成长路上的痕迹太多太多，比如包一个粽子，洗一件衣服，写一个毛笔字，考一次满分，回答一次问题，发表一次演讲……如何写出新意，深化主题，是得高分的关键。因此，单纯写一件事情、一件具体的作品，不足以体现“最好”一词。要得高分，最好能够写出这件作品中蕴含的深刻价值，这种价值不局限于文中这件作品，而是能够延伸到生活中的其他方面，比如可以联系到人生哲理方面的感悟，从作品中得到的心灵成长往往要比练成一门技艺或取得具体成绩的价值高得多。

对于记叙文，细节描写颇能提升文章美感，引起读者共鸣。如详细写出作品之“难”，更能凸显克服困难之“努力”，之后写感悟也就更顺理成章;而对于议论文，不妨采用时评体，从某

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一作品引发议论，阐述“最好”的原因，同时运用反证法，顺着对方观点分析，得出不合理的结论，不管怎样，充分的例证、通顺的逻辑是议论文的制胜法宝。 【考场佳作一】 最好的作品 ◎黄昱翔

游金陵时，我在一片枯水的滩涂中俯下身来，希望在层叠的乱石中觅得一颗雨花石，作为自己旅途中的收获。然而这里的雨花石大都进了采石人的囊中，我只得随手摸了一颗石头当纪念品，匆匆离开。

直到手指隐隐作痛，我才发现自己的手已被那颗石头划破了，石头的棱角上挂着一串鲜红。我看着这颗丑陋的石头，心生恨意却又无可奈何。回到家我把那石头随意扔到一个角落。 美术课要学篆刻，我又翻出了那颗石头，它的殷红丝毫没有在岁月的侵蚀中褪色，反而增长了几分，活像个愤怒的老头。我不愿费时再去寻找，拿了塊磨刀石，趁着周末回家的空隙，用尽所有气力磨它的棱角。将要返校，又把它放在阳台，让它每周经历为时五天的曝晒，以解当年破手之仇。

经过一次又一次磨练，它的棱角终于慢慢地钝了，甚至到后来那些棱角变为了水波状的起伏。伸手拂过，竟有玉的润泽，以至到后来我改变了将它作为篆刻方石的初衷，继续进行打磨，直至它真正变为一颗卵石。

少了棱角，变得平滑细腻，我终于能将它包裹在我的掌中。曝晒后，它能给我的掌心送去太阳的热度;置荫处，它能给我的心灵带来清风的凉爽。原本附着于其表面的杂质也被除去，它的美更纯粹了。这真是我最好的作品。

我看着它入神，突然想到，自己其实就是这颗石头。

曾经的我性情浮躁，行为粗鲁，说话带刺，数不清多少次我伤害了身边的人，却认为这就是一个人的真性情，应该全力释放。但随着我在成长的道路上越走越远，我狂躁的心开始在一次次温柔的拂拭中平静下来，开始在一个个严厉的叩击下懂得反省。我也渐渐收起了自己的棱角，开始学会退让，学会换位思考，学会压制自己的不满和愤怒，将之转化为理解和包容。我从一块棘手之石化作一颗温和的卵石。

那颗石头在打磨之后，甚至要比雨花石更加美丽了。而我犹在人生旅途中，原来那个乘着岁月流转、获得成长的我，那个更加成熟的我，才是我最好的作品。

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‖厦门大学附属实验中学

【评点】从一块卵石的打磨经历，联想到自己性格成熟、心灵成长的过程，成长后的自己，就如同圆润的卵石，是最好的作品。文章从具体到抽象，有明确的比较，有巧妙的细节描写，语言流畅，立意新颖。 【考场佳作二】 最好的作品 ◎谢熠勋

童年总是令人心驰神往的，在无数个轮回的梦里，我不止一次梦到过我五彩斑斓的童年。那里堆积着我深深的回忆与欢乐，令我流连其中。

童年的记忆，被一点一滴沾进糖画里。夕阳西斜，红晕染到街角的糖画铺子上。糖画师傅身旁围了一大群叽叽喳喳的孩子，黄澄澄的糖画在他们幼小的世界里如金子般珍贵。舀起一勺溶化了的糖汁，在石板上飞快地来回浇铸，趁热一气呵成，孙悟空抓耳挠腮的样子便赫然显现在眼前。轻轻用小铲刀铲起来，粘上竹签，一幅讨人喜爱的糖画就这么完成了。晶莹剔透的糖画在晚霞下闪闪发光，笼上一层薄薄的金色光辉，像是一个发光的小太阳。带钱的孩子争抢着买走了刚出炉的糖画，小心翼翼地捧在手里，如宝贝似的仔细端详了许久，才轻轻舔了一口。酥酥的甜流进舌尖，如丝般柔软，止不住再舔了一口，还是这般的甜。偶尔一两个路过的大人也会止步在糖画铺前，望着多彩的糖画出神。买一个糖画握在手里，细细地品尝一口，舌尖上悦动的，是童年熟悉的那股甜，悄悄荡漾在心头。

童年的记忆，被一针一线缝进木偶里。月色朦胧，星星闯到巷口的木偶戏台上。还未月明，木偶戏台前便挤满了人。戏台上的灯点了起来，大家都屏住了呼吸，看幕布缓缓拉开，几个活灵活现的木偶跃然眼前。刀剑闪烁的铿锵声中，木偶师傅们使出了浑身解数，控制着幕后的千丝万缕。然而孩子们最在意的却不是台上的千变万化，而是台下眉飞色舞的小伙伴。伴着肆意喧闹的嬉笑声，一幕终了，大人们却直呼不尽兴，便临时起意再演一场，木偶依着丝线牵引灵活地转动着，舞在月色下，舞在欢笑中。

以五彩糖画为原料，以灵动木偶为形状，以欢笑时光为背景，童年就是我捏出来的最好的作品。童年的生活是最纯真最甜美的，童年里肆意奔跑的那个少年是最无忧无虑的。我要将它深深地埋在我的脑海里，即使在今后的人生路上，会遇到各种苦闷与忧愁、矛盾与成见，只要想起那段纯真善良的美好时光，就会保持初心，迎难而上。 ‖厦门大学附属实验中学