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2017-2018学年高中政治人教版必修4
全册课后作业
目录
1.1生活处处有哲学 1.2关于世界观的学说 2.1哲学的基本问题 2.2唯物主义和唯心主义 3.1真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 3.2哲学史上的伟大变革 4.1世界的物质性 4.2认识运动 把握规律 5.1意识的本质 5.2意识的作用 6.1人的认识从何而来 6.2在实践中追求和发展真理7.1世界是普遍联系的
7.2用联系的观点看问题 8.1世界是永恒发展的 8.2用发展的观点看问题 9.1矛盾是事物发展的源泉和动力
9.2用对立统一的观点看问题 10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求
10.2创新是民族进步的灵魂 11.1社会发展的规律 11.2社会历史的主体 12.1价值与价值观 12.2价值判断与价值选择 12.3价值的创造与实现
2017-2018学年高中政治人教版必修4课后作业
第一单元生活智慧与时代精神
第一课 美好生活的向导
第一框 生活处处有哲学
随着全球人口不断增长和经济规模不断扩大,能源使用带来的环境问题、全球气候变化问题引起人们对过去经济发展方式的思考,走低碳经济科学发展道路成为人们的自觉行动。据此完成1~2题。
1.人们对能源使用带来的环境问题、全球气候变化问题的思考,不可避免地会触及具有哲学性质的问题。这说明( )
A.哲学智慧源于生活实践
B.在生活实践中产生的思想都是哲学思想 C.哲学是一门生活的艺术
D.实践的发展是为了适应哲学的需要 答案A 解析能源使用带来的环境问题属于生活实践问题,对此类问题的思考不可避免地会触及具有哲学性质的问题,这说明哲学智慧源于生活实践,故答案选A项。哲学是指导人们生活得更好的艺术,不能把哲学等同于生活中产生的思想或艺术,B、C两项观点错误。哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界,D项观点错误。
2.经过了一系列思考,走低碳经济科学发展道路成为人们的自觉行动。这主要体现了( ) A.人们改造世界的水平取决于主观认识 B.思维方法在认识和改造世界中起决定作用
C.真正的哲学智慧能够指导人们正确地认识世界和改造世界
D.没有哲学就没有人们认识世界和改造世界的活动 答案C 解析材料强调思考对行为选择的作用,这说明真正的哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界。
3.哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁,生活中处处有哲学。下列关于哲学的认识正确的是( )
①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 ②哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 ③世界上只有绝顶聪明的人才可能拥有哲学思想 ④哲学为人们的生活和实践提供了积极有益的指导 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案A 解析哲学智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。由此可见,一个人只要对实践中和世界上的问题进行追问和思考,就会或多或少地触及一些具有哲学性质的问题,故
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③观点错误。只有真正的哲学才能为人们的生活和实践提供积极有益的指导,④观点错误。
4.在我国古代,有许多充满哲学智慧的成语典故、寓言故事,如“白马非马”“刻舟求剑”“拔苗助长”“水滴石穿”“守株待兔”等。这些成语典故、寓言故事说明( ) A.哲学产生于寓言故事
B.哲学产生于哲学家充满智慧的头脑 C.哲学源于古典文献的流传
D.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 答案D 解析我国古代的这些充满哲学智慧的成语典故、寓意故事都来源于人们的生活实践,说明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考,因此D项说法正确;A、B、C三项均没有正确揭示哲学产生的源泉,故排除。答案选D项。
5.漫画《睁眼瞎》启示我们( )
睁眼瞎
①学习哲学能够使人变得聪明 ②哲学总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活 ③“睁眼瞎”不具有哲学思想 ④生活中处处有哲学 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 答案D 解析漫画中的一些人受极端个人主义思想影响,在公交车上不给老人及抱小孩的乘客让座,说明这些人缺乏正确的价值观指导。可见,哲学总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活,生活中处处有哲学,②④观点正确。只有真正的哲学才能为人们的生活和实践提供积极有益的指导,使人变得聪明、睿智,①观点错误。“睁眼瞎”不是不具有哲学思想,只是指导他们的哲学思想是错误的,③观点错误。
6.哲学从来都不是哲学家的专利。在商业意识无孔不入的美国,西方自由主义经济理论的哲学代言人兰德的头像被印在T恤上,其哲学理念对人们的思维方式和行为习惯的影响可见一斑。由此可见( )
A.生活就是哲学
B.只有哲学才能为人们带来经济效益 C.生活需要智慧,需要哲学
D.哲学产生于人们的主观需要 答案C 解析题干主要说明美国人利用哲学智慧指导日常生活,恰恰说明生活需要哲学。哲学源于生活,源于实践,但哲学与生活不能画等号,因为科学世界观的形成还需要我们的学习。可见,A、B、D三项观点错误。故选C项。
7.学校组织义务劳动,某班班主任老师让同学们提出劳动量分配方案。一位男同学说:“所有的人都分
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