内容发布更新时间 : 2024/5/5 10:28:57星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
镇江市第六届教育科研优秀案例评选获奖名单(京口)
奖次 学校 刘锦 袁萃 朱晓云 袁凤琴 蔡震霆 于德青 葛武 曹春丽 李慧娟 凌 辉 马惠芳 殷 剑 朱 君 李智勇 刘爱华 刘君宇 刘银萍 孙国琴 吕伟芬 李莉 李正霞 孙敏娟 张雪芬 赵毅敏 崔恒娟 凌燕 杨波 张洁 张志霞 华国红 殷红霞 张立荣 丁建慧 高慧 李俊 李祥娣 吴虹燕 张文琪 丁芸 陶铵 丁梅红 管倩 姓名 高于“策略”教“策略” 真情，让语文课堂流光溢彩 孩子 相信你可以成为世界一流的学生 取公开课之长 补常态课之短 用心理学原理转化弱势学生 让课堂在“意外”生成中浪花闪耀 教学案例----长方形、正方形的认识 科学《保护水资源》 上好常态数学 快乐在哪里 寻找阅读教学中的切入点与平衡点 敢于向名师说“不” 信息技术《修改图形》教学案例 竞赛，激励孩子们前进 诗话镇江 走进南郊 “我要向女生挑战！” 如何面对学生抛来的球 适时“示弱”让教育 “柳暗花明” 吃透文本,才能让课堂提问有效 \好生\需要有效减压 模仿、借鉴、顺应、内化 关注教师专业发展，找寻集体备课的最佳实践点 把握意图，激活思维 评课，学生不该缺席 需求比我的预设更重要 动态生成激情碰撞 爱存于心智在于行 等待，让提问更精彩 以物激趣VS以情激趣 梨园飘香 英语课堂中任务型教学的任用 记《物质跨膜运输的实例》第1课时 课堂急智教师素质的试金石 “道具”的魅力 期待着 微笑着 幸福着 让“小组合作”不再是传说 落实课程标准习作修改要求，提高学生习作能力 棕飘香 悼屈原 爱祖国 精彩，绽放于流淌细节的课堂 屈原沉江案例分析 生动的一课 执着课题研究，打造高效课堂 不配合老师的声音 题目 1 八叉巷小学 1 八叉巷小学 1 大地幼稚园 1 丹徒小学 1 第十中学 1 第十中学 1 恒顺实小 1 机关火幼园区 1 谏壁小学 1 谏壁小学 1 谏壁小学 1 谏壁小学 1 谏壁小学 1 江滨实小 1 江滨实小 1 江滨实小 1 江滨实小 1 江滨实小 1 江滨实小 1 江科大附小 1 京口教研室 1 京口教研室 1 京口教研室 1 京口教研室 1 京口教研室 1 京口实小 1 京口实小 1 京口实小 1 京口实小 1 京口实小 1 九中 1 九中 1 九中 1 市实验小学 1 市实验小学 1 市实验小学 1 市实验小学 1 市实验小学 1 市实验小学 1 市实验幼儿园 1 市实验幼儿园 1 索普实验学校 1 索普实验学校 潘琴 黄毓蓉 重视孩子在探索中“找”规律 1 索普实验学校 1 索普实验学校 1 索普实验学校 1 桃花坞小学 1 五条街小学 1 五条街小学 1 香江花城小学 1 中山路小学 1 中山路幼儿园 2 八叉巷小学 2 八叉巷小学 2 大地幼稚园 2 大地幼稚园 2 丹徒小学 2 丹徒小学 2 丹徒小学 2 丹徒小学 2 丹徒小学 2 丹徒小学 2 第十中学 2 第十中学 2 第十中学 2 第十中学 2 贺家弄幼儿园 2 贺家弄幼儿园 2 恒顺实小 2 恒顺实小 2 恒顺实小 2 恒顺实小 2 恒顺实小 2 恒顺实小 2 红旗小学 2 红旗小学 2 红旗小学 2 红旗小学 2 红旗小学 2 红旗小学 2 红旗小学 2 红旗小学 2 红旗小学 2 红旗小学 2 红旗小学 2 谏壁小学 2 谏壁小学 江苏 刘祺琦 许月霞 华蕾 李佳 祁雯晴 龚艳萍 仇程 徐义 袁萃 张莉 陈赞莹 巫娟 何玉芳 刘罗根 周倩 周余祥 朱明珍 庄巧荣 赵金山 周海珍 宗康 左晓丹 李忠萍 王建芳 仇献 贾小娟 乔雪梅 徐俊兵 赵文魁 朱丽娟 蔡炜 陈志红 龚爱萍 华 宁 苗 庆 田 清 汪 正 吴静 颜庆玉 张 琳 姚 瑾 庄利君 把常规做经典——有效的预约听课 星熠班的“动脑筋”课 培养学生从说到写的写作方法 我希望学生说：“老师，我发现了……” 呼唤语文教学“本真回归”---《微笑着承受一切》教学案例剖析 手机风波 《灰椋鸟》教学设计 借助媒体，主动参与—苏教版数学第二册《统计》教学片断及反思 世博离我们远吗？---挖掘“热点话题”的教育意义 让课堂回归生活 让心灵回归真善 实践活动中体现有效思维 学会尊重和倾听 由升旗所想到的…… 包容学生 放松自己 兴趣-打开名著宝座的金钥匙 Book4B Unit4 Buying fruit 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 让生命为有准备的人喝彩 课堂关注过程，目标动态生成 理想的课堂应让思维更加自由 批评可以是甜的 研读一道中考题的发现——浅谈物理作业的布置 让“意外”成就精彩 解读孩子的画 一样的泪水，不一样的哭 《台湾的蝴蝶谷》教学案例 “放手”--培养孩子良好习惯的最佳选择--我的教育案例 《少年王勃》的教学例谈 培养良好学习习惯从关注细节开始——对学生质疑习惯培养的反思 教育从小处抓起 着眼整体，提升理解--小学中年级英语语篇整体呈现新探 我是读者，我爱《读者》——小学阅读课程案例 不经意间插柳成荫的启示——全心全意关爱每个学生 让我们的课堂意外不断，惊喜不断—《二泉映月》教学谈 让课堂闪烁语文味——《望月》教学案例与反思 “主导、主体”作用协同进行共建轻负高效的课堂 优质资源光盘课《变色花》教学案例及反思 把握教学细节，追寻有效课堂 再来一次又何妨——《雨后教学有感》 让学生成为作业的自主者 充分利用身边的教学资源 1+1＝？——一次家长会案例与反思 激发兴趣 创设生活情境 孙爱华、王一平 在复述故事中培养低年级学生专心听讲能力的案例 2 江滨实小 2 江滨实小 2 江滨实小 2 江滨实小 2 江滨实小 2 江滨实小 2 江滨实小 2 江滨实小 2 江滨实小 2 江滨实小 2 江滨实小 2 江大附小 2 江大附小 2 江大幼儿园 2 江大幼儿园 2 江科大附小 2 江科大附小 2 江科大附小 2 江科大附小 2 江科大附小 2 京河路幼儿园 2 京口教研室 2 京口教研室 2 京口教研室 2 京口教研室 2 京口实小 2 京口实小 2 京口实小 2 京口实小 2 京口实小 2 京口实小 2 京口实小 2 京口实小 2 京口实小 2 九中 2 九中 2 市实验小学 2 市实验小学 2 市实验小学 2 市实验小学 2 市实验小学 2 市实验小学 2 市实验小学 2 市实验小学 2 市实验小学 仇新东 居 利 刘雪雯 钱新兰 沈雪莲 王学清 谢荣梅 张前 张薇 真宏俊 周莉 陈庆丽 石红梅 蒋志华 莫小英 戴莉 潘彦 石苏黔 万蕾 朱铭 杨莉莉 李丹 茅君 申洁 夏伟 费爱华 钱俊 乔蓓 王宇 徐文建 杨蓓 张爱清 张敏 赵胤 丁倩 谢群花 仇素群 林霞 凌雅莺 刘文峰 马原 戎丽华 眭郦平 孙逊 王昕 一节数学思维训练课的启示 让说明文教学充满语文味 争论，有时可以赢得满堂生花 错误只是一朵调皮的浪花 一路书香 预设 意外 生成 化险为夷 善待孩子的过失 写在班主任的日子 热爱地球妈妈 播撒民族音乐的小种子 面对请求，学会说不 综合教学，整体提升——6BU5教学案例 当孩子给老师“挑刺”时 别让他成为特殊的孩子 老师，请靠右行 课堂因生成而美丽 谈\早恋\莫\色变\在情境中体验估算 凸显生活味 弘扬人文性 教育的成功往往在细节 追寻扎实高效的第一课时教学 整合互动资源，焕发教学活力 魅力课堂从转变学习方式开始 让学生轻松走近合唱 老师的失误，学生的精彩 期待你的破茧成蝶 平淡中见亮点细节处见真谛 小学体育课案例——五禽戏双臂 自行车轮中的科学探究 语篇阅读，教无定法 如果我不说，他能知道吗 浅谈优化小学英语课堂教学 掌握学情 有的放矢 牛津高中英语模块五Unit 2 Reading教学案例 紧扣语文课堂中有价值的生成点 《让危险从身边》教学案例 立足常态 追求有效 奏响爱的乐章 互相猜谜 乐在其中 贴近生活，丰富教学 你的学生用英语思维了吗？ 在表演中入情入境 语文学习心理障碍的个案分析 从“了解”走向“解了” 2 市实验小学 2 市实验小学 2 市实验小学 2 市实验幼儿园 2 索普实验学校 2 索普实验学校 2 索普实验学校 2 索普实验学校 2 索普实验学校 2 索普实验学校 2 索普实验学校 2 索普实验学校 2 索普实验学校 2 索普实验学校 2 索普实验学校 2 索普实验学校 2 桃花坞小学 2 桃花坞小学 2 桃花坞小学 2 桃花坞小学 2 桃花坞小学 2 桃花坞小学 2 桃花坞小学 2 桃花坞小学 2 桃花坞幼儿园 2 桃花坞幼儿园 2 五条街小学 2 五条街小学 2 五条街小学 2 五条街小学 2 五条街小学 2 五条街小学 2 香江花城小学 2 香江花城小学 2 中山路小学 2 中山路小学 2 中山路小学 2 中山路幼儿园 2 中山路幼儿园 3 八叉巷小学 3 八叉巷小学 3 八叉巷小学 3 春蕾幼儿园 3 春蕾幼儿园 3 大地幼稚园 颜翠凤 张薇 庄玲 包巧凤 陈文君 储梅萍 戴婧 姜静 马小慧 孙建蓉 薛燕芬 尤昌德 张慧 赵甜甜 周丽梅 朱晨 陈明媚 崔亮 范跃斌 侯静 蒋燕 徐薇 朱雪梅 祝俊 杨玥 张慧 杜楠 纪丹 钱桂华 唐敏 胥益花 张燕丽 朱殿凌 卓成梅 陈岑 冯芸 袁海燕 王予虹 张伟 李秀丽 夏韵 张白梅 赵峥川 周广凤 蒋玲娟 依据学情 以学定教 《带着孩子走进教材》 感受数学活动课的魅力 会变的种子 浅谈中小语文教学中的“衔接” 多媒体，数学爱你有商量——浅析数学课堂中多媒体使用的误区 创新英语课堂，让孩子轻轻松松学英语——小学英语案例分析 注重课堂阅读教学 精彩的导入是课堂教学成功的重要前提 还学生一个真实有效的课堂 请给孩子一个“需要”吧！——让孩子体验数学的价值 少先队活动应该面向谁？ 不抛弃、不放弃——班级工作心得 故事演绎英语课堂 非预设生成同样精彩——《分数的大小比较》 8B Unit 5 Welcome to the Unit 教学案例 为快乐买单 孩子，你怎么了？ 婴其呜矣，求其友声 让我们和动物做朋友吧 巧为孩子来减负 牛津小学英语3B Unit3 Family members案例分析 标准与随机的碰撞 激发学生潜能 生成灵动课堂 让孩子自信地飞翔 欣赏的美 着力突破小学英语语篇教学的难点 英语歌曲的魅力 一份信任，一份惊喜 品读 品味 品悟---《黄果树瀑布》教后感 变换角色 融入教材 把文读厚，把人读透 一次与春游相结合的数学复习活动 切苹果的故事 5B Unit4 An English friend教学案例 英语课堂教学扎实训练，突出整体性教学 “老师，你真狡猾”——找规律练习课教学案例 用主题性游戏点燃孩子的游戏热情 美好情感是良好行为的肥沃土壤 《认识正比例》案例 英语课堂动起来，更精彩 让人格的光辉在课堂闪亮 小班《有趣的豆宝宝》 乐乐的主意 别人的东西我不“拿” 3 大地幼稚园 3 大地幼稚园 3 大地幼稚园 3 丹徒小学 3 丹徒小学 3 丹徒小学 3 丹徒小学 3 丹徒小学 3 丹徒小学 3 丹徒小学 3 丹徒小学 3 丹徒中学 3 丹徒中学 3 丹徒中学 3 第十中学 3 第十中学 3 第十中学 3 第十中学 3 第十中学 3 贺家弄幼儿园 3 恒顺实小 3 恒顺实小 3 恒顺实小 3 恒顺实小 3 红旗小学 3 红旗小学 3 红旗小学 3 红旗小学 3 红旗小学 3 红旗小学 3 红旗小学 3 红旗小学 3 红旗小学 3 红旗小学 3 红旗小学 3 红旗小学 3 佳佳幼稚园 3 佳佳幼稚园 3 谏壁小学 3 谏壁小学 3 谏壁小学 3 谏壁小学 3 谏壁小学 3 谏壁小学 3 江滨实小 陆晓波 孙瑾屏 张璐 仇俊 孟丽萍 王明 王云 许美萍 张俊霞 朱明 张永娟 周惠琴 周惠琴 鲁素美 陶明义 王翠娟 张丽 张其慧 杨慧 仇光顺 仇光轩 黎琴 马剑 柏丽丽 高 静 冷 艳 励 莉 倪军红 童燕、邱苗 万巧英 熊建琳 许 棠 许丹茜 朱晓俊 祝一玲 江双娇 徐婷 凌 辉 马丽美 聂旭东 肖 莹 张建华 朱晨燕 曹 蕾 家庭“传染” 每人爱心一小步 社会进步一大步 我是和他闹着玩的 问得好学得更好 让错误变得美丽 投 掷 创 新 体 验 教育爱之沟通 精心导入，激发兴趣，精彩教学 美丽的丹顶鹤 欣赏的力量 问题探究与合作学习 利用网络环境提高政治课堂 生活即教育 《石灰石的利用》教学案例——信息技术在化学教学中的有效运用 渐进提高——排球教学案例 等差数列 学英语，就要大声说出来 一场突如其来的雪 最坚强的天使 教然后知困，困然后自醒--尴尬的“可能性”实验给我的反思 一次教学方式的改变 让错误成为课堂上一道亮丽的风景 习惯培养就从现在开始 自由宽松，愉快课堂——《荷花》教学案例 震撼的力量——《艾滋病小斗士》教学案例 谈“减负增效”之举措：融学法于教法之中 乘信息的翅膀，翱翔数学天空 赞赏使学生对自己更有自信 《云房子》教学案例 《天游峰的扫路人》教学案例 《学棋》案例 男生不“难” 师生互动，促使学生平等意识下的主动学习 寻找人类的“老师”——语文实践活动课教学案例 牛津小学英语6A Unit 2 Ben's birthday 小班案例《让爱滋润孩子》 有爱才会睡的香 让教学内容负于发扬的生命力 一次数学研讨活动中的反思 严爱结合 谨防“破窗效应” 给我一杯水 感知中获得真知 关注已有经验 巧妙创设情景 促进思维发展 品位文字的内容美与形式美 田云、仇红鹰 寸金难买寸光阴