六年级语文上册第一单元 课内阅读练习题(含答案) 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/25 0:23:04星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第一单元 课内阅读练习题

主题百花园(41 分)

一、主题达标。(25 分)

1.走进大自然,读拼音写词语。(4 分) (1)走进 yí bì qiān lǐ(

fu(

)的大草原,羞涩的姑娘摆上奶 dòu

)的小伙子舞着

),请我们品尝;毫不 jū shù(

鞭子,为我们表演套马。走进美丽的大自然,自己仿佛化作一朵花,饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的婉转歌唱,快乐地 pó suō qǐ wǔ(

)。

)

(2)欣赏着美丽的丁香花,嗅着它散发出来的淡淡的 yōu yǎ(

的甜香,看着春雨中小小的 huā bāo( 恰如 yī jīn( 什么叫丁香结。

2.在括号里填上合适的词语。(6 分)

)圆圆的,鼓鼓的,

),为

)上的盘花扣,我才 huǎnɡ rán(

3.按要求积累四字词语。(6 分) (1)形容花儿的四字词语:

(2)形容绿色的四字词语: 4.古诗中有许多描写神奇大自然的佳句,请选择恰当的词语把诗句

补充完整。(3 分)

(1)( )翻墨未遮ft,白雨跳珠乱入船。 (2)野旷天低树,( )月近人。 (3)( )渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 (4)明月松间照,( )石上流。 (5)天街小雨润如酥,( )遥看近却无。 (6)明月别枝惊鹊,( )半夜鸣蝉。

5.下面的句子是比喻句吗?是的打“√”,并试着仿写,把景物写

得优美生动。(6 分)

(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿

毯绣上了白色的大花。( )

(2)在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原

的无限乐趣。( )

(3)花墙边两株紫色的(丁香),如同印象派的画,线条模糊了,直向窗

前的莹白渗过来。( )

(4)清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送

行 。 ( )

A.棵棵水杉高大挺拔,

。 。

B.花儿上沾着小小的露珠,

二、主题探究。(16 分)

1.读下面的句子,完成练习。(6 分)

那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 (1)把描写草原景色的句子画上横线,把写作者感受的句子画上波浪

线。(2 分)

(2)假如你来到草原,你想做些什么呢?试着补写。(2 分)

这种境界,既

,又

。 的《

(3)这段话选自 》,抒发了作者对草原

风光的无限热爱之情。(2 分)

2.比较下面的句子,说说哪个句子写得好。并试着改写后面的句子。

(5 分)

(1)有的宅院里出来了半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上往

外伸,惹得人走过了还要回头望。

(2)有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着

行人,惹得人走过了还要回头望。

个句子写得好,这个句子运用了

的修辞

手法,写出了丁香花的

改写:丁香枝条上有一柄花蕾。(2 分)

。(3 分)

3.理解课文内容,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(5 分) (1)《草原》一课记述了作者到内蒙古草原访问时所看到的美丽景色

和蒙古族人民热情欢迎、盛情款待来访客人的动人情景,反映了汉族人民和蒙古族人民团结友好的深厚情谊。( )

(2)《丁香结》一文中丁香结象征生活中化解不开的烦恼、幽怨,表

达了作者消极的人生态度。( )

(3)《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都描写了月夜的景色,表

达的情感也一样。( )

(4)《花之歌》是黎巴嫩的纪伯伦写的一首散文诗,诗表面上是在写

花,实际上是在写人。( )

(5)以“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”作为全篇的结尾,点

明了蒙古族人民和汉族人民团结友好的中心。( )

阅读大舞台(29 分)

三、课文片段阅读。(17 分)

也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大一会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。 这时候, 鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来,歌声似乎比什么语言都更 响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。

1.给加点字选择正确的读音,打“√”,并用另外的读音组词。(5

分)

mén ɡ( ) ??hǎo( ) ??蒙古 ?mēnɡ( ) 好客 ??.

??měnɡ( )

?o ( ) ?hà

2.写出下面词语的反义词。(2 分)

亲 热 ——( ) 大 方 ——( )

3 . 如 果 将 选 文 的 内 容 当 成 一 幅 画 , 可 以 给 它 拟 个 名 字 :

图。(2 分)

、 、

4 . 选 文 提 到 了 蒙 古 族 人 民 、 等风俗习惯。(4 分)

5.场面描写既要有对整体场面的概括,又要有对重点场面的具体描

写,即点面结合。请根据你的理解,用“

”画出“点”的描写,

用“ ”画出“面”的描写。(各画一处)(2 分) 6.从画“ ”的句子中可以体会到

我想对蒙古族人民说:“

”(2 分)

四、主题阅读拓展。(12 分)

天子山一日(节选)

山雨,来得快,也煞得快。不大的一会儿工夫,就云收雨散,天