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——教学资料参考参考范本—— 【创意教案】2019最新幼儿教育-小班语言活动教案 寄来寄去的蚂蚁 ______年______月______日 ____________________部门 1 / 6 创意教学，精品幼教！ 活动目标： 1.仔细观察画面并大胆表述，理解故事前半部分内容。 2.在情境表演中用完整的语句学说\请×××送蚂蚁回家\。3.用动作表现部分故事情节，体验其中的快乐，萌发自主阅读后半部分故事的兴趣。活动准备： 1.教师用：大书，一封布熊写的信，PPT（演示文稿），小蚂蚁指偶，黑板和粉笔。2.幼儿用：人手一本小书和一封信。活动过程： 一、以布熊的信引出活动，引导幼儿理解信的内容1.认识寄信人和收信人。师：（出示一封布熊写的信）你们知道这是什么吗？师：对，这是一封信。它会是谁写的信？又是给谁的呢？师：对，是布熊写的。是布熊写给谁的呢？师：哦，你们还不认识它。看，他有大大的门牙，名字叫土拨鼠。2.理解信的主要内容。 师：这是布熊写给土拨鼠的信，我们一起打开信看看信上有什么。（引导幼儿观察信中的画面并简单描述。）师：苹果树上有什么？师：怎么样的苹果？ 2 / 6 创意教学，精品幼教！ 师：哇，苹果树上长满了又红又大的苹果。信上还有什么？哦，还有土拨鼠在吃苹果。 师：你能猜猜布熊想对土拨鼠说什么事情吗？（引导幼儿想象并表达。） 3.听教师读信。师：信上到底说了什么事情呢？请听我读一读。（教师读信：亲爱的土拨鼠，我家的苹果成熟了，请您一起来吃又红又大的苹果。您的朋友小熊。） 二、集体观看PPT1.观看PPT。教师边讲述故事边提问，帮助幼儿理解故事内容。师：布熊在写这封信的时候，爬来了一只小蚂蚁。请你找一找，小蚂蚁在哪里？ 幼：找到了，在苹果树下面。师：小蚂蚁真小。像什么？师：小蚂蚁太小了，只有芝麻那么大。布熊没有看见它就直接把信寄出去了。它把信放到哪里去了？师：对，是邮筒。你在哪里看见过邮筒？邮筒是怎么样的？师：你看得真仔细，邮筒是绿色的、圆圆的。信寄给了谁？（土拨鼠。） 师：我们仔细看看土拨鼠长得什么样。（引导幼儿描述土拨鼠的样子。）师：土拨鼠长着灰色的毛，是钻洞高手。它在和谁说话？（教师点击PPT,画面跳出放大镜，把小蚂蚁放大。） 3 / 6 创意教学，精品幼教！