内容发布更新时间 : 2024/12/27 5:46:33星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第一讲 绪论——语言与语言学

核心概念与参考试题

（一）名词解释

语言学：语言学（linguistics）是以人类语言为研究对象的

一门独立学科，探索范围包括语言的结构、语言的运用、语言的社会功能和历史发展，以及其他与语言有关的问题。

“小学”：中国传统的语文学，包括分析字形的文字学、研究字音的音韵学、解释字义的训诂学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，因此又被人们称为经学的附庸。

语文学：又叫传统语言学，前语言学，用于指19世纪历史比较语言学产生之前的语言研究，这时的语言研究尚未独立，语言学作为其他学科的附庸而存在，语言研究的主要目的是为了阅读古籍和语言教学，从而为统治者治理国家或为其他学科的研究服务。

普通语言学：一般语言学又称普通语言学，它以人类的所有语言为研究对象，重在探讨语言的共性、语言的本质和语言与社会等的关系，从而形成语言的普遍理论。

应用语言学：语言学的应用研究统称应用语言学。应用语言学运用语言学的理论、方法和基础研究的成果，阐明、解决其他领域中的语言问题，把语言学的基础研究成果转化为社会效益。

索绪尔：瑞士语言学家索绪尔是现代语言学的重要奠基者，也是结构主义的开创者之一。他被后人称为“现代语言学之父”，结构主义的鼻祖。1906至1911年，他在日内瓦大学开设普通语言学课程，1913年去世。在他去世之后，他的学生根据听课笔记和他遗留的手稿，整理出《普通语言学教程》，于1916年出版。（类似于《论语》的成书。）《普通语言学教程》是索绪尔的代表性著作，集中体现了他的基本语言学思想，对20世纪的现代语言学研究产生了深远的影响。

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（二）填空

1. 索绪尔被尊为现代语言学之父。

2. 现代汉语属于共时语言学；汉语史属于历时语言学。

3.广义的语言包括语音系统、言语活动、言语作品。

4. 中国、印度、希腊-罗马是语言学的三大发源地。

（三）简答题

1.古代的语言研究和现代的语言研究有哪些不同？

答：古代的语言研究的对象主要是古代书面语，语言研究的任务也只是给古代流传下来的政治、哲学、宗教、历史、文学等方面的经典作注解，而不是探索语言的规律。如印度的记载宗教典籍的梵语的研究和我国的“小学”。今天的语言研究对象是语言，语言学的基本任务是研究语言的规律。今天的语言学成了以描写各种语言的现状、追溯它们的历史、探索人类语言的共同规律为主要任务的独立的科学。

2.语言交际过程分为哪几个阶段？请举例具体说明。

答：语言的交际过程借用信息论的术语来说，可以分为“编码——发送——传递——接收——解码”五个阶段。如说话人要表达某一信息，首先就得在语言中寻找有关的词语，按照语法规则编排起来，进行编码；编码完成后，就会通过发送器（肺、声带、口腔等发音器官）输出；发音器官发送的信息通过空气传递，到达听话人一方；听话人的听觉器官运转接收信息并进行解码，将它还原为说话人的编码。

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（四）论述题

1.为什么尊索绪尔为“现代语言学之父”？

瑞士语言学家索绪尔是现代语言学的重要奠基者，也是结构主义的开创者之一。他被后人称为“现代语言学之父”，结构主义的鼻祖。1906至1911年，他在日内瓦大学开设普通语言学课程，1913年去世。在他去世之后，他的学生根据听课笔记和他遗留的手稿，整理出《普通语言学教程》，于1916年出版。（类似于《论语》的成书。）《普通语言学教程》是索绪尔的代表性著作，集中体现了他的基本语言学思想，对20世纪的现代语言学研究产生了深远的影响。他在语言学上的贡献如下：

(1)提出了一系列二元对立的概念。

①语言和言语。语言是由词汇通过高度化的声音组合，或通过书写符号、手势等构成的一种复杂的符号系统。言语是个体在活动中运用语言和表达意识活动的过程。

②语言的语言学和言语的语言学。

③语言的共时态和历时态。语言的共时态是指在某一特定状态中的语言系统，不考虑时间因素。语言的历时态是指语言的历史演变。

④共时语言学和历时语言学。共时语言学是从一个横断面描写研究语言在某个历史时期的状态和发展。历时语言学是集中研究语言在较长历史时期中所经历的变化。

⑤能指和所指。任何语言符号都是由“能指”和“所指”构成的，\能指”指语言的声音形象，“所指”指语言所反映的事物的概念。

⑤句段关系和联想关系。在语言状态中'一切语言符号或要素都是以关系为基础的，即句段关系和联想关系。

⑦外部语言学和内部语言学。内部语言学侧重研究语言的内部结构系统，外部语言学则侧重联系语言系统以外与语言相关的一切因素研究语言。

⑧不变性和可变性。语言符号的不变性是指任何个人无法有意识地，主动地改变语言符号系统。语言符号的可变性：语言符号系统在

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