内容发布更新时间 : 2024/12/23 7:57:47星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

小学上课形式进行作业；（5）儿童的基本活动形式，游戏在时间上受到限制，而且被成人严格地规定。 您的答案： 题目分数：4.0 此题得分：0.0

49．第53题

夸美纽斯的《世界图解》

答案:（1）《世界图解》是17世纪的教育家夸美纽斯为儿童编写的一本可直接儿童观赏的图画书，是世界上的第一本儿童看图识字课本；（2）本书编写的基本依据是，夸美纽斯意识到幼儿阶段，教育的主要媒介应该是儿童的感官的知觉，尤其是视觉系统，因此应该将各门学问中最重要的事物以图像形式输送给儿童；（3）这本教材对后世影响很大，自出版后被翻译成欧洲各国文字，流行了200多年；同时夸美纽斯编写这本教材所遵循的原则也为后世教育家们继续编写儿童图画教材提供了范例。

标准答案：（1）《世界图解》是17世纪的教育家夸美纽斯为儿童编写的一本可直接儿童观赏的图画书，是世界上的第一本儿童看图识字课本；（2）本书编写的基本依据是，夸美纽斯意识到幼儿阶段，教育的主要媒介应该是儿童的感官的知觉，尤其是视觉系统，因此应该将各门学问中最重要的事物以图像形式输送给儿童；（3）这本教材对后世影响很大，自出版后被翻译成欧洲各国文字，流行了200多年；同时夸美纽斯编写这本教材所遵循的原则也为后世教育家们继续编写儿童图画教材提供了范例。 您的答案： 题目分数：4.0 此题得分：0.0

50．第57题 罗素的游戏价值论

答案:（1）游戏是儿童最显著的特征，游戏的本质是儿童想做大人的一种内心冲动的宣泄；（2）儿童游戏有阶段性的不同；（3）游戏对儿童的身心健康和德性发展有积极作用。

标准答案：（1）游戏是儿童最显著的特征，游戏的本质是儿童想做大人的一种内心冲动的宣泄；（2）儿童游戏有阶段性的不同；（3）游戏对儿童的身心健康和德性发展有积极作用。 您的答案： 题目分数：4.0 此题得分：0.0

51．第32题

简述柏拉图学前教育思想的主要内容

答案:（1）在西方教育史上，柏拉图是最早论述学前儿童教育问题的思想家，也是西方学前教育思想的奠基人；（2）他重视优生优育；（3）他重视教育的政治意义，主张儿童公育和和谐发展的教育原则；（4）在他的人生教育阶段的划分中，7岁以前的学前教育被赋予了重要地位和价值，肯定了学前时期的儿童发展与教育的地位；（5）在其设定的学前教育内容中，肯定了游戏中学前教育中的教学意义，这是教育学教学思想的萌芽。

标准答案：（1）在西方教育史上，柏拉图是最早论述学前儿童教育问题的思想家，也是西方学前教育思想的奠基人；（2）他重视优生优育；（3）他重视教育的政治意义，主张儿童公育和和谐发展的教育原则；（4）

在他的人生教育阶段的划分中，7岁以前的学前教育被赋予了重要地位和价值，肯定了学前时期的儿童发展与教育的地位；（5）在其设定的学前教育内容中，肯定了游戏中学前教育中的教学意义，这是教育学教学思想的萌芽。 您的答案： 题目分数：4.0 此题得分：0.0 教师未批改

52．第33题

简述文艺复兴时期的人文主义教育家关于幼儿教育的共同点

答案:（1）肯定儿童是自然的生物，反驳性恶论的儿童观；（2）重新提出身心全面发展的培养目标；（3）注意儿童身心发展的一般规律和个别差异；（4）强调体育和游戏的重要意义；（5）教育方法上，要求体校体罚的手段，主张用推动儿童学习的积极手段等。

标准答案：（1）肯定儿童是自然的生物，反驳性恶论的儿童观；（2）重新提出身心全面发展的培养目标；（3）注意儿童身心发展的一般规律和个别差异；（4）强调体育和游戏的重要意义；（5）教育方法上，要求体校体罚的手段，主张用推动儿童学习的积极手段等。 您的答案： 题目分数：4.0 此题得分：0.0 教师未批改

53．第36题

原始社会的幼儿教育具有哪些基本特征？

答案:（1）教育无阶级性，人人享有平等的教育权，对儿童实行公有公育；（2）为社会关系的需要和生产劳动需要而培养儿童，始终保持学用结合；（3）没有专门的教育机构，在一般社会实践中附带进行教育；（4）教育的内容在简陋、粗率的形式中具有多方面性。

标准答案：（1）教育无阶级性，人人享有平等的教育权，对儿童实行公有公育；（2）为社会关系的需要和生产劳动需要而培养儿童，始终保持学用结合；（3）没有专门的教育机构，在一般社会实践中附带进行教育；（4）教育的内容在简陋、粗率的形式中具有多方面性。 您的答案： 题目分数：4.0 此题得分：0.0 教师未批改

54．第37题

简述蒙台梭利对儿童心理发展基本特征的观点

答案:（1）儿童发展的心理胚胎期与外界环境；（2）吸收心理与教育方式；（3）发展的敏感期与教育时机；（4）发展的阶段性与教育的重点。

标准答案：（1）儿童发展的心理胚胎期与外界环境；（2）吸收心理与教育方式；（3）发展的敏感期与教育时机；（4）发展的阶段性与教育的重点。 您的答案：

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55．第38题

简述皮亚杰对儿童游戏的看法

答案:（1）儿童的游戏既包括外显行为，也包括“白日梦”；（2）游戏的实质在于同化，超过了顺应；（3）游戏发展阶段论，如练习性游戏、象征性游戏等；（4）游戏的主要功能是通过同化作用来改变现实，满足自我在情感方面的需要。

标准答案：（1）儿童的游戏既包括外显行为，也包括“白日梦”；（2）游戏的实质在于同化，超过了顺应；（3）游戏发展阶段论，如练习性游戏、象征性游戏等；（4）游戏的主要功能是通过同化作用来改变现实，满足自我在情感方面的需要。 您的答案： 题目分数：4.0 此题得分：0.0 教师未批改

56．第55题

列举美国20世纪80年代以来对学前教育的新认识

答案:（1）学前教育得到人们空前的重视；（2）对于学前教育功能的认识；（3）对于学前教育目标的认识；（4）对于学前教育内容的认识；（5）对于学前教育对象的认识。

标准答案：（1）学前教育得到人们空前的重视；（2）对于学前教育功能的认识；（3）对于学前教育目标的认识；（4）对于学前教育内容的认识；（5）对于学前教育对象的认识。 您的答案： 题目分数：4.0 此题得分：0.0 教师未批改

57．第56题

蒙台梭利是如何处理幼儿教育中的自由与纪律的关系的？

答案:（1）幼儿早期教育的自由是他们的环境必须适合幼儿个性的最有利发展；（2）自由就是活动；（3）自由不是为所欲为；（4）在儿童之家，自由选择的有趣工作是形成纪律的关键环节等。

标准答案：（1）幼儿早期教育的自由是他们的环境必须适合幼儿个性的最有利发展；（2）自由就是活动；（3）自由不是为所欲为；（4）在儿童之家，自由选择的有趣工作是形成纪律的关键环节等。 您的答案： 题目分数：4.0 此题得分：0.0 教师未批改

58．第58题

简述二战后日本“幼保一元化”的进展

答案:（1）幼保一元化，是日本学前教育实践中的一个老问题，自《幼儿园令》公布开始就一直争论不断；（2）二战前，日本学前教育形成了二元化体制，幼儿园主要服务于富裕阶层的幼儿，受文部省领导，托儿所主要收容贫民家庭幼儿，受内务省管理；且二元化体制弊端较多，如保教分野、公费双重投资等；（3）所谓幼保一元化，就是要求幼儿园和保育所在制度上实现一体化；（4）目前一些地区进行了幼保一元化的尝试，其中“多闻台式”比较有效；（5）总的看来，日本幼保一元化的进程缓慢，距离目标实现还很远。

标准答案：（1）幼保一元化，是日本学前教育实践中的一个老问题，自《幼儿园令》公布开始就一直争论不断；（2）二战前，日本学前教育形成了二元化体制，幼儿园主要服务于富裕阶层的幼儿，受文部省领导，托儿所主要收容贫民家庭幼儿，受内务省管理；且二元化体制弊端较多，如保教分野、公费双重投资等；（3）所谓幼保一元化，就是要求幼儿园和保育所在制度上实现一体化；（4）目前一些地区进行了幼保一元化的尝试，其中“多闻台式”比较有效；（5）总的看来，日本幼保一元化的进程缓慢，距离目标实现还很远。