内容发布更新时间 : 2025/1/1 6:53:51星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

答案:（1）是前苏联幼儿园实践中的主要教学模式；（2）在该模式中，教学的目的是用知识、技能和技巧武装儿童，使之听话；（3）教学过程中去强调教师的主导作用；（4）偏重于面向全体的教育形式，按小学上课形式进行作业；（5）儿童的基本活动形式，游戏在时间上受到限制，而且被成人严格地规定。 49．第49题

美国的“开端计划”

答案:（1）1965年在美国开始实行的“开端计划”是二战后美国学前教育机会均等运动的一个重要的构成部分；（2）计划主要是由美国联邦政府拨款将贫困而缺乏文化条件的家庭中4-5岁的幼儿免费收容到公立特设的学前班，进行为期数月至一年的保育，以消除他们与其他儿童入学前所形成的差异，实现“教育机会均等”；（3）到1977年，开端计划的受惠者达100万人以上，1990年，该计划金额增加到14亿美元，以后仍继续增长；（4）总体看来，该计划的实施大大促进了美国学前教育的发展。 50．第50题

1933年《哈多报告》

答案:（1）1933年《哈多报告》又称《关于幼儿学校以及保育学校的报告》，是英国现代推动幼儿教育理论和实践发展的重要文献；（2）该报告从英国的幼儿教育机构、幼儿学校入学的年龄、幼儿学校的教师等多方面表明了新幼儿教育的思想；（3）该报告立足于儿童中心主义，集欧文、裴斯泰洛齐、蒙特梭利、福禄贝尔和麦克米伦等幼儿教育思想之大成，被认为是英国学前教育史上具有划时代意义的文献，该报告出台后，英国保育学校才出现了新的转机。 51．第51题

简述裴斯泰洛齐的教学心理化和要素教育的主要内容及其影响

答案:（1）教育心理学化是裴斯泰洛齐新式教学的总原则，因为教学过程与儿童心理自然发展相一致才能使儿童的天性和能力得到和谐发展；（2）要素教育是裴斯泰洛齐简化大众教育手段的显著成果，是他教育思想中科学性与民主性结合的产物；（3）他认为一切知识都存在一些最简单的要素，教育过程应该从一些最简单的、能为儿童所理解和接受的要素开始；（4）因此，裴斯泰洛齐要素教育思想也是他教育心理学化原则的体现。

52．第52题

简述柏拉图学前教育思想的主要内容

答案:（1）在西方教育史上，柏拉图是最早论述学前儿童教育问题的思想家，也是西方学前教育思想的奠基人；（2）他重视优生优育；（3）他重视教育的政治意义，主张儿童公育和和谐发展的教育原则；（4）在他的人生教育阶段的划分中，7岁以前的学前教育被赋予了重要地位和价值，肯定了学前时期的儿童发展与教育的地位；（5）在其设定的学前教育内容中，肯定了游戏中学前教育中的教学意义，这是教育学教学思想的萌芽。 53．第53题

简述当代日本学前教育的主要特点

答案:（1）依法治教，依法促教；（2）选择学习外国经验，建立自己的学前教育体系；（3）广开学路，调动一切办学因素；（4）重视师资队伍建设；（5）注重学前教育理论的宣传和探究。 54．第54题

简述福禄贝尔对自我活动的认识

答案:（1）福禄贝尔幼儿园教育的基本原则上自我活动；（2）福禄贝尔认为，自我活动是一切生命的最基本特性，因而也是人类生长的基本法则，是人类自动向外表现存在于自身的上帝精神的主要方式；也是通过自我活动，个体得以认识自然和人性，最终认识上帝的统一；（3）自我活动在教育中有重要的意义，自我活动能表现出儿童的发展程度，激发他们对性知识的兴趣和注意，鼓励儿童德性的养成，并引导儿童了解各种知识间的关系；（4）游戏是儿童自我活动的集中表现，是创造性自我活动和本能的自我教育的方式，所以，福禄贝尔主张将游戏作为幼儿园的教育方式，同时在社区建立公共游戏场，以发展儿童的公民品质和社会参与精神。 55．第55题

简述欧洲中世纪基督教的儿童观及其对幼儿教育的影响

答案:（1）性恶论的儿童观及畏神禁欲的儿童教育（2）预成论的儿童观与幼儿教育的成人化。

56．第56题

简述蒙台梭利的感觉教育

答案:（1）感觉教育在蒙氏教育体系中有重要地位，是其教育实验的主要部分；（2）感觉教育的教育学意义：通过训练儿童的注意、比较好判断力，让儿童的感受性更加敏捷、准确和精炼；（3）感觉训练是一个依靠教具进行自我教育的过程，因此教具是至关重要的；（4）感谢训练的重要技术特点是感觉隔离；（5）不同感官的训练配以不同的教材。 57．第57题

简述文艺复兴时期的人文主义教育家关于幼儿教育的共同点

答案:（1）肯定儿童是自然的生物，反驳性恶论的儿童观；（2）重新提出身心全面发展的培养目标；（3）注意儿童身心发展的一般规律和个别差异；（4）强调体育和游戏的重要意义；（5）教育方法上，要求体校体罚的手段，主张用推动儿童学习的积极手段等。 58．第58题

列举二战后世界学前教育发展和改革的基本趋势

答案:（1）政府日益重视学前教育；（2）提早幼儿教育起点，重视学前教育的科研工作；（3）学前教育机构多样；幼儿入园率大幅提高；（4）重视学前教育与小学的衔接；（5）确立学前教育在终身教育体系中的奠基地位；（6）提高学前师资质量；（7）国际交流与合作发展；（8）现代化教育手段的应用。 1．第12题

在西方教育史上，第一次为6岁以下的儿童的智育提出一个广泛而详细的教学大纲的教育家是

A.福禄贝尔B.柏拉图C.夸美纽斯D.昆体良 答案:C

2．第13题

19世纪中叶，曾到欧洲系统学习福禄贝尔的幼儿教育方法，并协助创办了美国第一所幼儿园教师培训所的美国幼儿教育家是A.舒尔茨B.欧文C.皮博迪D.约瑟夫？倪夫 答案:C

3．第14题

在教育史上第一次明确提出了教育心理化的口号，由此开启了19世纪欧洲教育心理化运动的教育家是 A.夸美纽斯 B.福禄贝尔 C.赫尔巴特 D.裴斯泰洛齐 答案:D

4．第15题

当代英国学前教育机构主要包括：单独设立的幼儿园和附设于小学的 A.学前班 B.幼儿班 C.识字班 D.保育所 答案:B

5．第16题

由国家编制的日本第一部学前教育大纲是 A.幼儿园大纲 B.保育大纲 C.幼儿园令 D.幼儿园教育 答案:B

6．第17题

欧洲基督教兴起后，对幼儿教养也发挥了积极的作用。例如，公元400年，罗马尼森宗教会议还建立了可能是历史上最早的收容幼儿的福利机构，近代许多幼儿机构也是由各派基督教人士首创的。当时，这种收容幼儿的福利机构叫 A.幼儿园B.育婴堂C.乡村之家D.慈善之家 答案:C

7．第18题

欧洲基督教兴起后，某些教义对幼儿教育也产生了消极影响。例如基督教神学就奥古斯丁就根据人性本恶的观点，论证了在儿童教育中，不可缺少的教育手是 A.游戏B.讲故事C.体罚D.音乐 答案:C

8．第19题

德国最早出现的幼儿保育和教育设施是巴乌利勒所设的 A.幼儿园 B.保姆学校 C.夏季学校 D.保育所 答案:D

9．第20题

1876年，在文部大辅田中不二麻吕的倡导下，东京女子师范学校附属幼儿园正式

建立。这是日本第一所

A.幼儿园B.保育所C.托儿所D.公共学前教育机构 答案:D

10．第21题

被称作是一个真正的“以儿童为中心的”法国教育改革计划是 A.阿比改革 B.教育方针法 C.费力法案

D.郎之万-瓦隆计划 答案:D

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11．第22题

在蒙特梭利的学前教育机构中，幼儿教学的基本原则是自由教育和 A.自由活动 B.自我教育 C.训导教学

D.禁止进行读写算的知识学习 答案:B

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12．第41题

系统地提出幼儿园教育理论，在使学前教育学成为教育科学中的一支独立部门方面做出了重大贡献的教育家是 A.福禄贝尔 B.柏拉图 C.夸美纽斯 D.昆体良 答案:A

标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

13．第42题 19世纪下半期，由于强大的社会改革运动的推动以及福禄贝尔幼儿园运动的影响，俄国的学前教育有明显发展。在这个时期，“教育的民族性”是俄国学前教育思想的重要原则，而倡导这一思想观点的是俄国教育家 A.乌申斯基 B.别茨考伊 C.古格里

D.奥波多夫斯基 答案:A

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14．第43题

在教育史上，首先提出要研究儿童的原始状态主张的思想家是 A.卢梭

B.福禄贝尔 C.洛克

D.裴斯泰洛齐 答案:A

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15．第44题

体现福禄贝尔关于创造的思想幼儿园课程是 A.歌谣 B.恩物 C.作业

D.运动游戏 答案:C

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16．第45题

设计发明了大型积木玩具的美国进步主义幼儿园运动最杰出的代表是