内容发布更新时间 : 2024/7/1 21:15:37星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
小学五年级体育《篮球行进间运球》教学设计
篮球运球单元教学计划 1、通过学习使90%的学生学会篮球运球的基本动作方法，使部分学生达到熟练掌握。 学习 2、熟悉球性，发展身体灵敏性和协调控制能力，培养篮球活动的目标 兴趣。 3、在活动中能够大胆展示动作，养成合作学习的能力和克服困难的良好意志品质。 课次 达成目标 学习内容 小篮球球性练习 内容要点： 练习熟悉球性动作，不断提高对球的控制能力，发展身双手手指拨球，绕脚踝、膝关节、腰、颈交接球，单双手抛接球，手拨绕腿“8”地滚球 游戏方法：将学生分成人数相等的四队，两队一组迎面相距20米站立，发出开始口令后学生进行手拨球接力练习 1、 情景设置（球宝宝学站立） 2、 游戏“跳跳蛙”熟原地运球 通过原地运球的学习，学会手指分开、掌心空出的运球内容要点： 左右手体前高、低、慢、快运球，体侧运球，体前交换手运球 低运球时以肘关节为轴，前臂带动手腕用力；高运球时以肩力方法的不同 关节为轴，上臂带动手腕用力 5、音乐伴奏中与同伴合作帮助纠正练习 6、小组展示、师评价 悉球性练习 提示：体会手指分开成弧形，掌心空出 3、 指导原地运球学练：高—低—慢—快—体前交换手运球 提示：体验高低运球时用教学重点： 手指分开成弧形，掌心空出 教学难点： 手指、手腕柔和用力，左右手交替练习 1、情景设置（球宝宝出生了要活动筋骨） 重点： 单元时数 5课时 教法措施 重点难点 2、手指、腕的柔韧性练习 各关节绕环，两腿间交换提示：加强手指、腕、肘及肩关节的柔韧灵活性 3、师讲示球性动作，生观察模仿学习 球，单、双手抛接球 难点： 双手接弹地球，原地绕腿“8”字地滚球 1 体灵活性和手指、手腕力量，培养与同伴合作完成任务的能力 2 手法。体验高低运球时用力方法的不同。发展上肢力量及身体灵活控制性 1 / 7
1、设置情景（球宝宝学走路）。 巩固基本原地运球技术，在此基础上学会运球走路的运球走路 内容要点： 左右手体侧慢—快运球走路，体前交换手，运球手指分开成控球能力和力量，培养学生勤奋学习、克服困难的意志品质 弧形，掌心空出，按压球的后上部 2、复习原地拍球熟悉球性。 3、师展示讲解动作方法、生自由体会模仿练习 4、师引导学生慢—快手运球练习，及时纠正错误 5、优生展示、谈体会 6、巩固提高：体前交换手运球 1、 设置情景（球宝宝学跑） 2、 复习运球走不同的巩固熟练运球走路，学会行进间的动作方法，体会在运行进间运球 内容要点： 教学重点： 图形 手指分开、以肩为轴，按3、 师讲示动作方法要压球后上部 领、生体会 教学难点： 4、 分小组相互帮助纠左右手快速运球、提前交正学习 5、 优生展示谈体会 6、 游戏巩固提高：运球绕障碍 1、 师讲解考核的方法及要求 2、 分组练习，师点评 通过考核快速运球，了解学核：快速运球 评价要点： 3、 师考核小组长，小组长负责考核本小组 提示：师指导考核，小组长力求做到公平、公正 评价重点： 协调正确完成 评价难点： 熟练快速完成 换手运球 教学重点： 协调用力、球不过腰、按压球的后上部 教学难点： 左右手运球、体前交换手运球 3 动作方法，发展左、右手的 4 球过程中能控制球的方向，行进间左右手体侧运球，体前发展身体协调控制能力，培养克服困难的良好品质 交换手运球，能运球绕1、2个固定障碍 5 生动作掌握的情况，检验教学的效果，从而改进教学方法 运球在规定的时间内快速到达指定的三个地点（为三个相距15米的等边三角形的顶点） 4、 成绩的反馈，师生交流体会 5、 师对本单元学习情况进行总结
篮球行进间运球教学设计
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项目 构思设计 本节课以学生的“健康第一，终身体育”为指导思想，选取篮球行进间运球作为本节课的主教材，是学生比较喜爱的体育项目。通过学生学练,掌握篮球运球基本技能的动作要指导思想 领及运用,提高学生的灵敏、协调和反应能力等素质，提高身体的综合机能。培养学生努力拼搏、团结合作和相互帮助等精神品质，促进身心健康发展。 本节课的教学对象是(水平三)五年级的学生，正处于生长发育的关键时期，乐于参加体育活动，乐于向同伴展示动作。思想比较活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强。学情分析 大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中努力拼搏、团结合作，完成学习任务。 1、 通过本课的教与学,让100%的学生能够主动参与体育的学习活动. 教材分析 2、 通过学生学练,掌握篮球运球基本技能的动作要领及运用,提高学生的灵敏、协调和反应能力。 3、通过本课的教与学，培养学生自信自爱的良好心理品质和勇于克服困难的意志品质。 1、篮球：行进间运球 2、游戏：一人抱两球接力跑 教学内容 重点难点 手对球的控制能力和运球协调配合的能力 本课充分挖掘教材内涵，利用游戏导入，让学生体验运动带来的愉快感，使学生以饱满的热情进入学习天地。通过练习激发学习兴趣，明确学习目标。 创新思路 组织与教法 教法：教师讲解、示范，学生展示，自主体验，群学带动，相互评价，巡视纠正。 学法：自主练习，探究学习，合作学习，学生互评，学生展示。 1、 通过本课的教与学,让100%的学生能够主动参与体育的学习活动. 学习目标 2、 通过学生学练,掌握篮球运球基本技能的动作要领及运用,提高学生的灵敏、协调和反应能力。 3、通过本课的教与学，培养学生自信自爱的良好心理品质和勇于克服困难的意志品质。 根据本课教材和学生的实际，本节课主要采用观察法、模仿练习法、自主学练法、小组互助法等，引导学生主动去尝试体验，合作探究，更好调动学生学习的积极性，充分发教学策略 挥他们的主体作用. 与手段 3 / 7