内容发布更新时间 : 2024/5/16 4:04:52星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

青岛版五四制一年级数学下册全册教案3

一年级数学教案

青岛版五四制一年级数学下册全册教案 大海边 混合运算练习课

教学内容：

教科书第65、66页的自主练习第4——第7题。 教学目标：

1、巩固加减混合运算的计算顺序，使学生能正确、熟练的进行计算。 2、让学生在解决简单的实际问题的过程中，体验数学与生活的联系，增强数学意识，发展数学思维。

3、培养学生估算意识，提高估算能力。 教学准备： 实物投影。 教学过程：

? 一、 口算练习

8+6= 14-6= 25- 10= 80 -（3+9）= 4+9= 20 - 14= 13+20= 23 -（4+6）= 12+8= 5+8= 17+30= （7+5）+26= 教师出示口算卡片，学生抢答。 ? 二、自主练习

1、自主练习第4题。

先让学生自己看图，然后说说图意再计算，最后全班共同订正。提醒学生像这样的题一定要细心计算，如果中间有一步计算出错，后面的就都错了。

2、自主练习第5题。

师：请同学们认真观察，从图中你获得了哪些信息？你能用这些信息编一个数学故事？

学生可以编成鱼鹰吃鱼的故事，也可以编成鱼鹰捉鱼的故事，只要学生编的情节合理，包含数学信息，都可以。

师：同学们编的数学故事都非常棒！你能根据这个数学故事提出一个用两步解决的加减问题吗？

谁来解决这个问题？

3、自主练习第6题

师：一年级一班和二班的小朋友星期天要去郊游，他们要去租车，（投影出示），请大家帮他们选择一下该租哪辆车？

这是一个开放题，学生可以选择不同的两辆车，也可以选择同样的两辆车，交流时要让学生说清楚选和不选的理由。

4、自主练习第7题

引导学生根据给定的标准估计，独立完成后，让学生交流估计的结果及方法，体会估计的策略。 ? 三、走进生活

结合实际对学生进行估算策略的掌握。 ? 四、教学反思

第十三课时

大海边 混合运算练习课

教学内容：