内容发布更新时间 : 2024/12/24 2:29:52星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
《三打白骨精》第一课时教学设计
[教学要求]:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字,两条绿线内的3个字只识不写,理解有有关词语。3、了解古典名著《西游记》,体会孙悟空的坚定,机智和勇敢。[教学重难点]:了解古典名著《西游记》,体会孙悟空的坚定,机智和勇敢。[教学过程]:一.课前唱《西游记》主题曲。1、送给大家一首歌,播放《西游记》主题曲。2、会唱的跟着一起唱好吗?3、歌中的猴哥叫什么名字?他最典型的一个动作是什么?能不能演一演?4、孙悟空这个人物出自哪一本书?中国明代长篇神话小说。全书100回。吴承恩根据唐僧玄奘赴天竺取经的史实,注入对现实生活的感受、认识创作而成。故事情节生动、奇幻、曲折,人物既有浓厚的神奇色彩,又有强烈的现实感。不但我们中国人喜欢,而且也成了世界文学中拥有读者最广泛的著作之一。5、揭题:今天我们就来学习《西游记》里的一个故事——《三打白骨精》二、初读课文。1.轻声自由读课文。指读要求:①读准生字,读通句子,读顺课文。②口头填空:白骨精为了吃唐僧肉,先变成( ),又变成( ),最后变成( ),都被孙悟空识破,孙悟空( )次怒打白骨精。2、
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读后检查。(略) 三、再读课文,理清脉络。1、孙悟空三次怒打白骨精各在哪些自然段里?快速浏览课文找到。2、交流一打(2-4)二打(5-6) 三打(7)四、精读“一打”我们首先来欣赏孙悟空与白骨精的第一个回合。1、指名读2-4自然段,边听边想:孙悟空一打白骨精,先写白骨精怎么变的?孙悟空怎么打的?结果如何?唐僧对孙
悟空棒打妖精是什么态度?画出有关语句。出示表格:
白骨精“变” 孙悟空“打”
结果 唐僧的态度 —二三
打
打
打
2、找到句子后完成表格中“一打”部分(学生人手一张)3、白骨精怎么变的?理解“径直”,体会白骨精的贪婪、迫不及待第二自然段中还有哪些描写白骨精的句子?理解“不胜欢喜”,体会白骨精得意忘形、痴心妄想4、孙悟空能识破妖精的诡计吗?用文中的句子回答。火眼金睛的确厉害,对妖怪疾恶如仇,决不心慈手软,所以,孙悟空朝妖怪——劈脸一棒。多么勇敢的孙悟空啊!你能读好这段话吗?为了更好地读出孙悟空的勇敢劲儿,老师建议你加上动作。指名读。5、
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结果如何呢?为什么没能打死这个害人的东西?6、唐僧对此是什么态度?从“责怪”看出唐僧是个什么样的人?(心地善良,人妖不分)孙悟空是怎么做的?你从中读懂了什么?五、总结学法:①找句子一分别找到写白骨精、孙悟空、唐僧的句子。②想特点一读读想想白骨精、孙悟空、唐僧的特点六、自学“二打”、“三打”1、用同样的方法自己学习第五、六、七三自然段,完成表格其余部分。2、交流“二打”(1)白骨精一计不成,又生一计,这次怎么现身的?体会“闪”字。(2)孙悟空如何应对的?为什么这样做?(3)结果呢?(4)唐僧对此是什么态度?探究:如果唐僧能松箍咒,孙悟空是不是会离开?体会孙悟空的坚定。(5)分角色朗读师徒对话,读出唐僧由生气到无奈,孙悟空据理力争的语气。3、交流“三打”(1)前两次都让白骨精逃了,还让孙悟空受了惩罚,第三次白骨精又变成什么呢?(2)孙悟空为什么没有仓促出手呢?理解“藏”和“笑”(3)结果呢?最后一句为故事画上了圆满的句号。七、总结延伸1、回顾全文,白骨精三次以不同化身出现,三骗唐僧,而孙悟空三次识破妖精的诡计,三次怒打白骨精,唐僧因为人妖不分,三次阻拦孙悟空,但最终还是孙悟空更胜一筹,打败妖精,继续保护唐僧西天取经。2、你还知道哪些孙悟空的故事?八、作业布置:1、自学第一自然段,尝试复述
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