统计学期末考试试题(含答案)汇总 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/26 20:16:44星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

C、两总体均数差别有显著意义 D、两样本均数差别有显著意义 E、以上均不对

25、作单侧检验的前提是:D

A、已知新药优于旧药 B、已知新药差于旧药

C、不知新药好还是旧药好 D、已知新药不比旧药差 E、已知新旧药差不多好

26、用一种新药治疗高血脂症8例,观察治疗前后红血清成固醇的浓度变化,欲知该药是否有效,宜采用:A

A、配对设计t检验

B、成组设计两样本均数比较的t检验 C、成组设计两样本几何均数比较t检验 D、两样本均数比较u检验 E、x2检验

27、对两组大样本率的比较,可选用:E

A、u检验 B、x2检验 C、四格表确切计算概率法 D、以上都不对 E、A,B都可以

28、在两样本均数比较的t检验中,无效假设(H0)的正确表达应为:B A、μ1≠μ2 B、μl=μ2 c、 1≠ 2 D、 1= 2 E、π1=π2 29、在t检验中,当t>to.o5 v时,则结论为:C

A、P>O.05 B、P≥O.05 C、P

31、抽样调查男生和女生各100名,并分别统计出身高与体重均数,其中同性别的身高与体重均数不可作假设检验,是因为:A

A、资料不具备可比性 B、身高资料不呈正态分布 C、体重资料不呈正态分布 D、样本含量较小

32、由10对(20个)数据组成的资料作配对t检验,其自由度等于:C A、10 B、20 C、9 D、18

33、对两样本均数作t检验,n1=20,n2=20,其自由度等于:C A、19 B、20 C、38 D、40 E、39 四、分类资料的统计描述与推断 34、计算相对数的目的是:E

A、为了进行显著性检验 B、为了表示绝对水平

C、为了便于比较 D、为了表示实际水平 E、为了表示相对水平

35、某医院某日门诊病人数1000人,其中内科病人400人,求得40%,这40%是:B A、率 B、构成比 C、相对比 D、绝对数 E、标化率 36、相对数使用时要注意以下几点,其中哪一项是不正确的:B A、比较时应做假设检验 B、注意离散程度的影响

C、不要把构成比当率分析 D、二者之间的可比性 E、分母不宜过小 37、反映某一事件发生强度的指标应选用:D

A、构成比 B、 相对比 C、绝对数 D、率 E、变异系数 38、反映事物内部组成部分的比重大小应选用:A

A、构成比 B、 相对比 C、绝对数 D、率 E、变异系数 39、计算标化率的目的是:D

A、使大的率变小, B、使小的率变大 C、使率能更好的代表实际水平 D、消除资料内部构成不同的影响,使率具有可比性 E、起加权平均的作用 40、在两样本率比较的X2检验中,无效假设(H0)的正确表达应为:C

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A、μ1≠μ2 B、μ1=μ2 c、π1=π2 D、π1≠π2 E、B=C 41、卡方检验中自由度的计算公式是:D A、行数×列数 B、 n-1 C、 N-k D、(行数-1)(列数-1) E、行数×列数-1 42、作四格表卡方检验,当N>40,且__________时,应该使用校正公式。E A、T<5 B、T>5 C、T

A、P≤0.05 B、P≥0.05 C、P<0.05 D、P=0.05 E、P>0.05 44、四个样本率作比较,x2>x20.01(3),可以认为:A

A、各总体率不同或不全相同 B、各总体率均不相同 C、各样本率均不相同 D、各样本率不同或不全相同 E、样本率与总体率均不相同 45、构成比的重要特点是各构成部分的总和为B

A、>100% B、=100% C、<100% D、=0 E、随资料不同而变化 46、从统计学的角度看,下列指标属于绝对数的是D A、甲区的急性传染病人数为乙区的1.25倍 B、甲区某年急性传染病的发病率为382/10万 C、甲区占某市急性传染病的比重为18% D、某区某男身高168厘米

E、甲区某年急性传染病的死亡率为52.2/10万 五、统计表与统计图

47、比较某地1990~1997年肝炎发病率宜绘制:C

A、直条图 B、构成图 C、普通线图 D、直方图 E、统计地图 48、下列关于统计表的要求,叙述错误的是:E

A、 标题位于表的上方中央 B、不宜有竖线及斜线 C、备注不必列入表内 D、线条要求三线式或四线式 E、无数字时可以不填

49、比较甲、乙、丙三地区某年度某种疾病的发病率情况,可用:A A、条图 B、线图 C、直方图 D、圆形图 E、直条构成图 50、描述某地某地210名健康成人发汞含量的分布,宜绘制:B

A、条图 B、直方图 C、线图 D、百分条图 E、统计地图

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