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五年级语文上册第四单元教学计划

本单元以“爱国”为主题，包含3篇精读课文《古诗三首》《少年中国说（节选）》《圆明园的毁灭》和1篇略读课文《小岛》，以及“习作：二十年后的家乡”和“语文园地”。

本单元最重要的语文要素是“结合资料，体会课文表达的思想感情”“学习列提纲，分段叙述”。所选的 4篇课文都表达了强烈的爱国情感。学生在阅读这组课文时要用心感受字里行间包含的民族精神和爱国热情，通过各种途径搜集有关资料，学习整理资料的方法，并在语文学习中加以应用。本单元的习作“二十年后的家乡”是一篇想象作文。“语文园地”要求学生通过朗读、抄写、背诵等多种形式进行交流和积累。 内容 课时 2 内容简说 教学要点 古诗三首 《示儿》《题临安邸》《己亥杂1.会写“祭、乃”等30个诗》 作者通过描述少年与国家的关生字；会认“乃、熏”等32个生字；掌握一个多音字“哼”；会认读“举世闻名、众星拱月”等23个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 少年中国说 （节选） 2 系，讴歌了少年中国的英姿及其光辉灿烂的前程，表达作者殷切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。 本文描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者毁灭后的景象，表3.理解课文内容，通过不圆明园的毁灭 2 达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。 同形式的朗读，用心感受字里行间饱含的民族精神和爱国情感。 4.通过各种途径搜集有关

本文主要记叙了我国海防战士们在艰苦的条件下把自己亲手种植的小白菜送给视察小岛的小 岛 1 将军吃，而将军最终把菜倒进汤里与战士们共享的事。表现了海防战士热爱祖国的情怀和不畏艰难、吃苦耐劳的精神以及将士之间互相关爱的深厚情谊。 资料，学习整理资料的方法，并在语文学习中加以应用。 1.审清题目要求，明确写作主题。 习作 3 二十年后的家乡 2.围绕主题大胆想象二十年后的家乡的样子，把想象到的场景或事件完整生动地描述出来。 1.对本单元的教学内容进行回顾与整理，并能就自己喜欢的段落入情入境地朗读，体会作者表达的思想感情。 交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累 2.品味词语的异同，并选择其中的一个词语写一段话。 3.体会顿号和逗号的不同用法，学会给句子加标点。 4.通过诵读，积累词语，初步了解词语的意思。 语文园地 2 《忆读书》创新教案

教学目标：

1.积累词语；了解作者的读书经历；学习对比的手法。 2.朗读课文，了解课文内容。通过讨论，体会作者读书的心得。 3.感受作者读书的快乐，激发学生读书的兴趣，懂得“读书好、多读书、读好书”的道理。

4.学习本文运用时间顺序的写法。 教学重点：

1.了解作者的读书经历；学习对比的手法。 2.了解课文内容，体会作者读书的心得。 教学难点：

感受作者读书的快乐，激发学生读书的兴趣，懂得“读书好、多读书、读好书”的道理。 教学过程： 一、导入

你喜欢读书吗？读书给了你怎样的感受？ （生畅所欲言）

今天，我们就看看著名作家冰心读书时的感受是什么。 板书：忆读书 二、新授

（一）通读全文，了解大意。（写了什么）

1. 师范读课文1~8自然段，学生各自放声朗读课文余下部分。在读的过程中，

要求：画出自己难理解的词语，然后课堂交流。