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七年级思想品德教

案,七年级下册思想品德全册导学案

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七年级思想品德教案,七年级下册思想品德全册导学案

第十一课 自我保护１ 班级姓名 【学习目标】

情感、态度、价值观目标：增强自我保护意识

能力目标：学会分析权益遭受侵害的案例事例，选择适合自我的保护途径 知识目标：了解未成年人权益遭受侵害的危害性和严重性，初步了解这些行为所应承担的社会责任；

【学习重点】培养识别危险和诱惑的意识

【学习难点】培养识别危险和诱惑----------------精选公文范文----------------

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的意识

【学法指导】（阅读并熟悉教材８５—８９页，完成填空题，并将知识重点用红笔勾画出来。）新-课 -标-第- 一-网 一． 自主学习：

1．要使自己的身心及合法权益得到根本保护，最关键的还要靠，即树立安全意识、自我保护意识，学法、知法、用法，学会运用法律维护自己的权益。 2．树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，，是维护自己的合法权益、保障自己健康和安全的。

3．向侵害者说不，就是在维护自己的权益；向侵害者说不，就是在，因为坏人最怕被人发现，最怕。

4．当我们遇到危险时，能够有效地是至关重要的。 二．合作探究：

1、青少年应怎样进行自我保护？ 2、如何应对灾难性危机 ３．材料分析题：

“六一”前夕，某电视台特地为单独----------------精选公文范文----------------

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在家的未成年人制作了一期《不要开门》的电视专题节目。在节目中，工作人员乔装改扮成“送货员”，带着礼物来到一些孩子的家门口，“引诱”孩子开门。结果显示，半数孩子表现良好，对“送货员”的“百般诱惑”要么不予理睬，要么隔门应答，另外一半孩子的表现则令人担心，他们不但引“狼”入室，还带着“送货员”逐个房间参观。节目播出后，引起了人们的普遍关注。 （1）近半数的孩子为什么经不住“百般诱惑”

（2）你从这个事例中受到什么启发？

三．展示交流，精讲点评

四．收获展示，归纳知识结构 五．当堂检测

1、为了测试一下现在儿童的自我保护意识和能力，某报记者亲自设局“拐骗”儿童。结果发现：85％的儿童轻信对方，愿意跟对方走；10％持怀疑态度，不跟对方走.这说明()

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