内容发布更新时间 : 2024/5/21 2:07:16星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

(单选题)1: 主要研究学校领导人如何管理学校的学科是（）。 A: 教育管理学 B: 教育行政学 C: 学校管理学 D: 教育政策学 标准解答:

(单选题)2: 在学校管理活动的全过程中，（）是学校管理过程的起始环节,管理过程的其他环节，都是围绕着它而展开的。 A: 实施 B: 计划 C: 评价 D: 检查 标准解答:

(单选题)3: （）是古典管理理论创始人之一，他所创立的古典组织理论集中表现在《工业管理与一般管理》一书中。 A: 泰罗 B: 韦伯 C: 法约尔 D: 西蒙 标准解答:

(单选题)4: “反馈原则”所反映的管理原理是（）。 A: 系统原理 B: 人本原理 C: 动态原理 D: 效益原理 标准解答:

(单选题)5: 根据管理方格理论，贫乏型管理的特点是（）。 A: 对职工和生产都不关心 B: 只关心生产，不关心人 C: 只关心人，不关心生产 D: 不但关心生产，也关心人 标准解答:

(单选题)6: 主要研究与领导者才能有关的身体特征，个性特征等的领导理论属于（）。 A: 领导性格理论 B: 领导环境理论 C: 随机理论 D: 管理方格理论 标准解答:

(单选题)7: 张济正教授从学校组织及其管理活动的角度来提学校管理目标，他们认为衡量学校组织的活动优劣，首先是（）。 A: 建立高效率的学校管理机构 B: 组织一支高水平的学校工作队伍 C: 实行既有民主又有集中的管理方式 D: 形成整合一致的目标系统 标准解答:

(单选题)8: 专家问卷调查法又称（）。 A: 头脑风暴法 B: 反向头脑风暴法 C: 德尔菲法 D: 哥顿法 标准解答:

(单选题)9: 由学校自行策划，自行组织，自行实施，自行考核的教师培训模式属于（）。 A: 研修培训 B: 校本培训 C: 脱产培训 D: 定向培训 标准解答:

(单选题)10: 对教育领导者评价宜采用的取向是（）。 A: 以“督”为主 B: 以“导”为主 C: 以信任为主

D: “督”和“导”相结合 标准解答:

(多选题)11: 学校管理者在实施阶段应做好的管理活动有（ ）。 A: 组织 B: 协调 C: 指导 D: 激励 E: 教育 标准解答:

(多选题)12: 学校管理的基本原则包括（）。 A: 民主化原则 B: 科学化原则 C: 责任制原则 D: 有效性原则 标准解答:

(多选题)13: 泰罗的代表著是1911年出版的《科学管理原理》,泰罗的科学原理，是从研究（）开始的。 A: 动作 B: 活动 C: 时间 D: 工具 标准解答:

(多选题)14: 法约尔认为完整的管理过程应包括的职能活动有（ ）。 A: 计划 B: 组织 C: 指挥 D: 协调 E: 控制 标准解答:

(多选题)15: 领导者对组织的领导任务包括（ ）。 A: 引导组织发展 B: 指挥组织运行 C: 促进组织沟通 D: 激励组织成员 标准解答:

(多选题)16: 我国对教育领导者品质特征的研究,包括（）。 A: 思想道德素质 B: 知识素质 C: 能力素养 D: 身心素质 标准解答:

(多选题)17: 学校管理中教育方法的特性包括（）。 A: 启发性 B: 长期性 C: 指导性 D: 广泛性 标准解答:

(多选题)18: 教育管理体制的主要制约因素包括（）。 A: 国家的政治体制 B: 社会的经济状况 C: 国家改革潮流

D: 本国教育和文化传统 标准解答:

(多选题)19: 按目标管理的一般程序,活动可分为（）三个阶段。 A: 目标的确定 B: 目标的实施 C: 目标的完善 D: 成果的评估 标准解答:

(多选题)20: 管理的自然属性表现在（）。 A: 普遍性 B: 技术性 C: 政策性 D: 共同性 标准解答:

(多选题)21: 根据教师的职业性质和专业化要求,建立教师评价的指标体系时，考察评价教师的表现时应考虑的维度包括（）。 A: 教育维度 B: 学习维度 C: 实践维度 D: 创造维度 标准解答:

(多选题)22: 教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案所进行选择的过程，其程序大致分为（ ）。 A: 认定政策问题 B: 发现政策问题 C: 确定政策目标 D: 拟定政策方案 E: 选择政策方案 标准解答:

(多选题)23: 实行校长负责制要处理好的关系包括（）。 A: 校长同上级领导的关系 B: 校长同党组织的关系

C: 校长同教工代表大会的关系 D: 校长同学校领导班子的关系 标准解答:

(多选题)24: 一份有效的学校工作计划应具有的特点是（ ）。 A: 方向性 B: 科学性 C: 可行性 D: 可控性 标准解答:

(多选题)25: 制定计划的基本要求包括（）。 A: 方向性 B: 科学性 C: 可行性 D: 可检性 标准解答:

(多选题)26: 学校管理中经济方法的特性包括（）。 A: 利益性 B: 多样性 C: 统一性 D: 辅助性 标准解答:

(多选题)27: 狭义的教育法是由全国人大及其常委会制定的教育方面的规范性文件，分为（ ）。 A: 教育基本法 B: 教育单行法 C: 教育行政法规 D: 地方性教育法规 标准解答:

(多选题)28: 强制性影响力的构成要素有（ ）。 A: 职位因素 B: 传统因素 C: 资历因素 D: 知识因素 标准解答:

(多选题)29: 根据对学校管理过程特性的认识,可以认为学校管理过程基本环节包括（）。 A: 计划 B: 实施 C: 检查 D: 总结 标准解答:

(多选题)30: 教育管理体制的功能包括（）。 A: 领导和指挥功能 B: 权力分配的功能 C: 分工协作的功能 D: 提高效率的功能 标准解答:

(多选题)31: 建立教育领导者评价体系，涉及到的基本问题包括（）。