内容发布更新时间 : 2024/11/10 4:10:59星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

实用标准

一、

二、

三、

四、

五、

六、

七、

文案大全

课程设计的目的...........................................2

设计的内容与要求.........................................2

总体设计.................................................2

详细设计.................................................3

调试与测试...............................................9

课程设计的总结...........................................12

附录.....................................................13

实用标准

在本次的课程设计中，由我和肖玉闫合作完成，我主要负责编写程序。

对于流程图我主要负责：产生随机数函数，成绩判断函数，用户输入函数，排序函数，比较函数。

一、 课程设计的目的

1. 2. 3. 4.

巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握 掌握C语言编程和程序调试的基本技能 利用C语言进行基础的软件设计 提高运用C语言解决实际问题的能力

二、 设计的内容与要求

1. 随机产生一个五位数，且没有重复数字 2. 猜数是给出大小提示

3. 记录猜数的次数，最后给出评分

三．总体设计

(1)整个猜数游戏分为3个模块： 1.开始游戏;

2.帮助界面，介如何进行游戏; 3.退出游戏。 (2)算法描述：

1.主函数main():清屏之后运行fun函数；

2.随机数函数rn():产生一个没有重复数字的五位随机数； 3.排序函数choise():对数组进行排序；

4.用户输入函数input():用户可以输入一个五位数；

5.比较函数compare():对用户输入的五位数与系统产生的五位数进行比较； 6.成绩函数grade():根据用户输入的次数进行打分； 7.欢迎界面函数welcome():打印出一个欢迎界面；

8.选择执行函数fun():根据用户的选择来执行对应的功能；

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实用标准

四．详细设计

数据的组织描述，系统控制流程图，程序的代码的对应解释。 main()函数

清屏 打印欢迎界面 getch() fun() 结束 文案大全