内容发布更新时间 : 2024/7/4 5:03:47星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
第4章 生命的物质变化和能量转换
一、选择题
1.酶是由活细胞产生的。下列关于酶的论述中，都正确的一组是（ ）
①酶是一类具有生物催化作用的蛋白质 ②酶的活性与pH有关
③酶的催化效率很高 ④酶的数量因参与化学反应而减少 ⑤只要条件适宜，酶在生物体外也可催化相应的化学反应 ⑥温度过高和偏低对酶活性影响的原理相同
A.②③⑤ B.①④⑥ C.①②③ D.②③⑥ 2.下列关于ATP的叙述，不正确的是（ ） ．
①ATP是新陈代谢所需能量的直接来源
②生物体内各种形式能量的转变，都是以ATP为中心进行的 ③ATP在生物体细胞中的含量是很多的
④ATP是生物体内唯一储存能量的物质
A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 酶
3.下列关于“ATP ADP ＋ Pi ＋ 能量”的反应叙述中，不正确的是（ ） ．A.上述过程中存在着能量的储存和释放
B.生物体内ADP转变成ATP所需的能量均来自细胞的呼吸作用 C.这一反应并不是可逆反应
D.这一过程保证了生命活动的顺利进行
4.下列物质水解后所释放出的能量可直接用于肌肉收缩的是
A、肝糖原 B．肌糖原 C．葡萄糖 D．腺苷三磷酸
5． 下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于
( )
A．线粒体、线粒体和细胞质基质 B．线粒体、细胞质基质和线粒体 C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质 D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体
6．如图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图，请判定A和B分
别为何种色素( )
A．叶绿素、类胡萝卜素 B．类胡萝卜素、叶绿素 C．叶黄素、叶绿素a D．叶绿素a、叶绿素b
解析：根据曲线分析可知，A主要吸收红光和蓝紫光，B主要吸收蓝紫光，因此A为叶绿素，B为类胡萝卜素。 答案：A
7．生长旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，进行如下处理（见下图）。经
这四种处理后，沉入底部的叶片小块最先浮起的是（ ）
8.血液凝固是一系列酶促反应过程，采集到的血液在体外下列哪种温度条件下凝固最快? A．0℃ B．15℃ C.25℃ D．35℃ 9．对光合作用中叶绿体色素的最确切的概述是
A．产生氧气 C．产生ATP
B．产生还原剂NADPH D．吸收、传递和转化光能
10．将小球藻（单细胞绿藻）置于什么光的照射下，叶绿素吸收光能的效率最低 A．白光 B．绿光 C．红橙光 D．蓝紫光
11．1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片上曝光部分显深紫蓝色，遮光部分则没有显深紫蓝色。这个实验证明 ①光合作用需要水 ②光合作用需要叶绿素 ③光合作用需要光 ④光合作用放出氧 ⑤光合作用产生淀粉
A． ①⑤ B． ②④ C ．③⑤ D． ①④
12．1642年，比利时科学家范·赫尔蒙特将一株柳树苗和烘干的土壤称重后载在一个密封的桶里，并用铁盖封上，给树苗浇水，但是5年后再次称重，发现小树增重74.47kg而土壤只损失了0.06kg。学了光合作用的知识后，你认为增加的质量主要来自------（ ） A． 水分 B． 空气 C． 光照 D ．空气和水分
13．“气孔”位于绿色植物叶片外表皮上，可以打开和关闭，是叶片与外界环境进行物质（气体）交换的门户。夏天的中午，棉花植株会关闭气孔以减少水分散失。此时，棉花植株的光合作用是怎样的
A． 中午温度高，光照强，所以光合作用速率增强 B ．气孔关闭抑制了CO2的固定，所以光合作用速率下降 C ．气孔关闭抑制了叶绿素吸收光能，所以光合作用速率下降 D．叶片内水分储存多，可以促进水的光解，所以光合作用速率增强
14．下图是鲁宾的同位素标记实验的示意图（分别用O标记CO2和H2O中的O原子），图中
18
A物质和B物质的相对分子量的比是
A 1∶2 B 2∶1 C 8∶9 D 9∶8
15．某科学家用含有C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是 A．二氧化碳→叶绿素a→ADP B．二氧化碳→三碳化合物→糖类 C．二氧化碳→叶绿体→ATP D．二氧化碳→五碳化合物→糖类 16．右图甲是用来验证绿色植物释放氧气是要光的装置，那么乙和丙两个装置可作为对验的是
A ．乙 B ．丙 C ．乙和丙 D ．乙和丙都不是
18．光合作用过程中：甲、水分解为氢和氧；乙、水的产生；丙、葡萄糖的产生；丁、CO2的固定；戊、叶绿素吸收光能，以上属于光合作用暗反应的是
A 甲、丙、丁 B 乙、丙、丁 C 甲、乙、戊 D 丙、丁、戊
19．农业科技人员向农民建议，在利用温室生产时，可向温室施放适量的CO2，这是因为 A CO2可使害虫窒息死亡，从而有效防止植物的病虫害 B植物的光合作用需要CO2，使用CO2可促进光合作用 C CO2可产生温室效应，使温室里的温度升高 D CO2能灭火，施用CO2可避免火灾
20．下图表示叶绿体中色素的吸收光谱（颜色深、浅分别表示吸收量多、少）．甲、乙两图分别是
否需照实
14
A．胡箩卜素、叶绿素的吸收光谱 B．叶绿素、胡萝卜素的吸收光谱 C．叶黄素、叶绿索的吸收光谱 D．叶黄素、胡萝卜素的吸收光谱 21．有甲、乙、丙、丁4盆长势均匀的植物置于阳光下，甲品红光照射；乙绿色光照射；丙添加品红色滤光片A；丁添加绿色滤光片B(如图)，经过一段时间，各盆中长势最旺的和长势最差的依次是下列哪一组