内容发布更新时间 : 2024/6/27 1:03:45星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

后河小学“五步三查”教学模式操作卡

班级 姓名 科目 数学 主备教师 付尚伟

课题： 折纸

学习目标：1.通过直观操作活动，理解异分母分数加减法的算理 2.通过通分正确计算异分母分数的加减法 3.培养推理概括的能力。

学习重点：探索并掌握异分母分数加减法的计算方法 学习难点：理解先通分再加减的算理 ▲ 温故互查：

1.把下面分数通分，请独立完成

1/3和5/9 1/5和2/7 5/6和3/4 2.请你将下列分数算式进行计算

1/3+2/3= 2/7+4/7= 2/11+5/11= 4/9+1/9= ▲ 新课新学：

1.我们已经学过了通分和同分母分数的加减法，现在请同学们利用相关知识解决淘气和笑笑在折纸中遇到的相关问题。

笑笑折的小船用了一张纸的1/2，淘气折小鸟用了这张纸的1/2。 ●他俩一共用了这张纸的几分之几？

请你画一画，看看得到的结果，如果用算式表示，你会吗？试试吧！

1/2+1/4=(----)+(----)=(----) 小提示：变成同分母的分数……

在进行异分母分数的加法计算时先把不同的分母进行（ ），把分母变成相同的，然后按照（ ）分数的加法进行计算

●笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？ 1

1/2—1/4=(----)+(----)=（—） 4 4

●分母不同的分数相加、相减怎样计算？算一算，说一说。 3/4+5/8= 5/6--2/3= ▲新知小结：在进行异分母分数加减法计算时，先( )，将分母（ ）的分数换成分母（ ）的分数，就可以相加、相减了。 ▲应用新知：算一算7/10--1/6,并与同伴交流你的做法。

提示：计算的结果一定是 最简分数，所以计算的结 果要进行约分

学习疑点： ___________________________________________________________ ▲新知训练： 1.计算：

1/3+1/9=(---)+(---)=(---) 1/3--1/6=(---)--(---)=(---) 3/4+1/8=(---)+(---)=(---) 2/9+1/3=(---)+(---)=(---) 1/2+x=5/6 x--7/10=1/5 x+3/8=7/12

2.提升题：根据学校气象小组的记录，当地9月雨天天数占全月总天数的1/3，晴天占全月天数的3/10。请你提出一个数学问题并尝试解决。

▲ 反思卡__________________________________________________

后河小学“五步三查”教学模式操作卡

班级 姓名 科目 数学 主备教师 付尚伟

课题:星期日的安排

学习目标：1.理解分数加减法混合运算的顺序。 2.能正确计算分数加减混合运算。 3.进一步体会分数加减法在生活中的价值。 学习重点：理解分数加减混合运算的运算顺序 学习难点：加有小括号的分数加减混合运算的计算 ▲ 温故互查：

1. 计算下列分数的加减法

1/6+1/4= 3/4-7/10= 1-2/5= 5/6-3/8= 1/4=5/12= 3/14+2/7=

▲ 新课新学：

● 仔细观察课本5页的主题图想一想留在家中的男生人数占男生总数的几分之几？画一画，算一算。

户外 少年宫 留在家中

●你能用算式表示出来吗？动手试一试吧。

我们能把全班男生看

成一个整体，平均分成

7份，看看在家占几份？ ▲新知小结：______________________________________________ __________________________________________________________ ▲应用新知： 主题图，你能算算女生留在家中的总数占女生总数的几分之几吗？动手试一试