小学四年级地方课程传统文化教案 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/23 23:15:12星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2、搜集其他爱国诗人的作品。

3、搜集和陆游同年代的诗人。五、成长阶梯。 认真填写。

第十课时: 10、扬州慢

教学目标:让学生了解姜夔及其《扬州慢》的原文及译文。背诵这首词。

教学过程:

一、经典回放。

1、读原文,学生初步感知。

2、学生了解姜夔。二、出示译文。

学生与原文对照,进行自学。三、温馨点击。

读读,增长知识并从中受到教育。四、活动广角。

2、欣赏《永遇乐 次稼轩北固楼词韵》。

3、背诵。

五、成长阶梯。认真填写。 元曲

第十一课时: 1、 寿阳曲·渔村夕照

教学目标:让学生了解马致远及其《寿阳曲·渔村夕照》的原文及译文。背诵这首词。

教学过程:

一、经典回放。

1、读原文,学生初步感知。

2、学生了解马致远。二、出示译文。

学生与原文对照,进行自学。三、温馨点击。

读读,增长知识并从中受到教育。

1、背诵这首曲子。

2、欣赏《天净沙·秋思》。

3、背诵。

五、成长阶梯。认真填写。

第十二课时:2、 南仙吕傍妆台·无题

教学目标:让学生了解李开先及其《南仙吕傍妆台·无题》的原文及译文。背诵这首词。

教学过程:

一、经典回放。

1、读原文,学生初步感知。

2、学生了解李开先。二、出示译文。

学生与原文对照,进行自学。三、温馨点击。

四、活动广角。

1、背诵这首曲子。

2、课外找三首描写边塞的元曲并填好表格。

3、背诵。

五、成长阶梯。认真填写。 第二单元 人物长廊

第十三课时:4、蔡文姬

教学目标:使学生了解蔡文姬的生平及主要事迹。教学过程: 一、阅读人物剪影。

借助注释读懂原文,整体感知课文内容。二、温馨点击。

仔细阅读细细品味,对蔡文姬这个人物有进一步的认识。三、活动广角。

1、与同组的同学说说蔡文姬是怎样写作《悲愤诗》的?

2、让我们再去读一读有关蔡文姬的书,领略她的优秀品质吧!

四、成长阶梯。

认真填写好,与同学交流。教学后记:

第十四课时:5、陶渊明

教学目标:使学生了解陶渊明的生平及主要事迹。教学过程: 一、阅读人物剪影。

借助注释读懂原文,整体感知课文内容。二、温馨点击。

仔细阅读细细品味,对陶渊明这个人物有进一步的认识。三、活动广角。

1、与同组的同学说说陶渊明是怎样辞官归隐的的?

2、让我们再去读一读陶渊明的《归去来兮辞》,领略他的优秀品质吧!

3、了解陶渊明作品的成就。四、成长阶梯。

认真填写好,与同学交流。