内容发布更新时间 : 2024/11/17 9:30:48星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2、搜集其他爱国诗人的作品。

3、搜集和陆游同年代的诗人。五、成长阶梯。 认真填写。

第十课时： 10、扬州慢

教学目标：让学生了解姜夔及其《扬州慢》的原文及译文。背诵这首词。

教学过程：

一、经典回放。

1、读原文，学生初步感知。

2、学生了解姜夔。二、出示译文。

学生与原文对照，进行自学。三、温馨点击。

读读，增长知识并从中受到教育。四、活动广角。

2、欣赏《永遇乐 次稼轩北固楼词韵》。

3、背诵。

五、成长阶梯。认真填写。 元曲

第十一课时： 1、 寿阳曲·渔村夕照

教学目标：让学生了解马致远及其《寿阳曲·渔村夕照》的原文及译文。背诵这首词。

教学过程：

一、经典回放。

1、读原文，学生初步感知。

2、学生了解马致远。二、出示译文。

学生与原文对照，进行自学。三、温馨点击。

读读，增长知识并从中受到教育。

1、背诵这首曲子。

2、欣赏《天净沙·秋思》。

3、背诵。

五、成长阶梯。认真填写。

第十二课时：2、 南仙吕傍妆台·无题

教学目标：让学生了解李开先及其《南仙吕傍妆台·无题》的原文及译文。背诵这首词。

教学过程：

一、经典回放。

1、读原文，学生初步感知。

2、学生了解李开先。二、出示译文。

学生与原文对照，进行自学。三、温馨点击。

四、活动广角。

1、背诵这首曲子。

2、课外找三首描写边塞的元曲并填好表格。

3、背诵。

五、成长阶梯。认真填写。 第二单元 人物长廊

第十三课时：4、蔡文姬

教学目标：使学生了解蔡文姬的生平及主要事迹。教学过程： 一、阅读人物剪影。

借助注释读懂原文，整体感知课文内容。二、温馨点击。

仔细阅读细细品味，对蔡文姬这个人物有进一步的认识。三、活动广角。

1、与同组的同学说说蔡文姬是怎样写作《悲愤诗》的？

2、让我们再去读一读有关蔡文姬的书，领略她的优秀品质吧！

四、成长阶梯。

认真填写好，与同学交流。教学后记：

第十四课时：5、陶渊明

教学目标：使学生了解陶渊明的生平及主要事迹。教学过程： 一、阅读人物剪影。

借助注释读懂原文，整体感知课文内容。二、温馨点击。

仔细阅读细细品味，对陶渊明这个人物有进一步的认识。三、活动广角。

1、与同组的同学说说陶渊明是怎样辞官归隐的的？

2、让我们再去读一读陶渊明的《归去来兮辞》，领略他的优秀品质吧！

3、了解陶渊明作品的成就。四、成长阶梯。

认真填写好，与同学交流。