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云南省教师资格证考试中学教育学试卷

一、选择题

1．以儿童中心主义著称的著名的实用主义教育家是( )。 A．夸美纽斯 B．裴斯泰洛奇 C．杜威 D．布鲁纳 2．校园文化的核心是( )。

A．学校的物质文化 B．学校的精神或观念文化 C．学校的组织和制度文化 D．学校的非正规文化 1．C 2．B 3．D 4．C 5．B 6．C

7．把课程设计付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是( )。 A．课程实施 B．教学过程 C．课程评价 D．课程标准

8．孔子提出的“不愤不启，不悱不发\的教学要求，符合以下哪条教学原则?( ) A．直观性原则 B．启发性原则 C．巩固性原则 D．循序渐进原则 9．教学工作的中心环节是( )。

A．备课 B．上课 C．作业检查与批改 D．课外辅导 1O．我国各级各类学校的基本组织形式是( )。

A．班级授课制 B．个别授课制 C．分组教学制 D．道尔顿制 11．道德认知模式首先是哪位学者所提出?( ) A．加涅 B．柯尔伯格 C．班杜拉 D．皮亚杰 12．学校行政体系中最基层的行政组织是( )。 A．学生会 B．班级 C．小组 D．团委 7．A 8．B 9．B 10．A 11．D 12．B

13．C 14．D 15．B 16．D． 17．A 18．C 19．A 20．B 18．根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为( )。 A．新授课和巩固课 B．将授课和练习课 C．单一课和综合课 D．理论课和实践课 19．班主任工作的中心环节是( )。

A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体

C．做好个别教育工作 D．统一多方面的教育力量

20．自然主义教育理想的作品《爱弥儿》是由以下哪位教育家所著?( )， A．捷克夸美纽斯 B．法国的卢梭 C．美国杜威 D．法国赫尔巴特 二、填空题

21．战国后期，《礼记》中的学记从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，是罕见的世界教育思想遗产。

22．教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的大教学论。 23．生产力水平决定着教育的规模和速度。

24．科学知识的再生产有多种途径，学校教育是科学知识再生产的主要途径。

24．学校教育 25．互补性、个别差异性 26．自我意识的觉醒 独立精神的加强 27．马克思关于人的全面发展28．学科专业素养 教育专业素养 29．学习科目 进程 30．普遍性 基础性31．输入评价 过程评价 32．灵活性 33．体谅模式 34．民主型

35．20世纪以后教育的新特点是什么?

36．传统教育与网络教育的区别表现在哪些方面? 37．全面推进素质教育的观念包含了哪些内容? 38．教学的一般任务是什么?

39．当前班级管理中存在的问题及解决方式是什么? 四、论述题

40．提高教学质量的关键是上好课，什么样的课才算是好课?请论述之。

教师进行教学，平时的业务准备、思想准备和精心备课，最后总要落实到教好课上．为了上好课，取和得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括：目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈．

（1）目标明确．指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能，要养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等等，也就是要明确教学目标． （2）内容正确．是指教师教授的知识必需是科学的、确凿的、符合逻辑的，教师教学技能或行为要符合规范，并且应该要求学生作出的反应同样是正确的，如果不正确，教师就要及时加以纠正．

（3）方法得当．是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学．教学有法，但无定法．教师要善于选择方法，创造性好加以运用，力求使教学取得较好效果． （4）表达清晰．是指教师上课要坚持用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生可接受程度，语言要流畅、生动、明白易懂，板书要规范、准确、清楚．组织严密，是指课的程次序分明、有条不素，课的进行紧凑，不同任务交换时过渡自然，课堂秩序良好． （5）气氛热烈．是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生学习的积极性．教师注意因材旗教，使每个学生都能积极地动脑、动口、动手，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面

参考答案 一、选择题

1．C 2．B 3．D 4．C 5．B 6．C 7．A 8．B 9．B 10．A 11．D 12．B

13．C 14．D 15．B 16．D． 17．A 18．C 19．A 20．B 二、填空题

21．学记 22．大教学论 23．生产力水平 24．学校教育 25．互补性、个别差异性 26．自我意识的觉醒 独立精神的加强 27．马克思关于人的全面发展28．学科专业素养 教育专业素养 29．学习科目 进程 30．普遍性 基础性31．输入评价 过程评价 32．灵活性 33．体谅模式 34．民主型 三、简答题

35．(1)教育的终身化； (2)教育的全民化； (3)教育的民主化； (4)教育的多元化； (5)教育技术的现代化。

(2)发展学生智力、体力和创造才能；

(3)培养社会主义和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础； (4)关注学生个性发展。 39．存在问题：

(1)由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型；(2)班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。解决方法：建立以学生为本的班级管理机制，表现在： (1)以满足学生的发展需要为目的；(2)确立学生在班级中的主体地位；(3)训练学生自我管理班级的能力。

云南省教师资格证考试中学教育学试卷

一、选择题

1．中国最早出现学校教育形态，是在( )。

A．夏代 B．商代 C．周代 D．战国 2．儒家经典“四书”是指《大学》、《中庸》《论语》和( )。 A．《荀子》 B．《礼记》 C．《孟子》 D．《学记》

3．教育学作为一门独立的学科萌芽于( )。 A．《爱弥尔》 B．《大教学论》 C．《普通教育学》 D．《教育漫话》 9．《学记》要求“学不躐等”，“不凌节而施”，这体现了( )。

A．循序渐进原则 B．因材施教原则 C．巩固性原则 D．启发性原则

10．教学中，学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法，是为( )。

A．实验法 B．实习法 C．练习法 D．演示法

11．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的( )。