内容发布更新时间 : 2024/4/25 23:19:20星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

Unit1 There is a big music room.

【教学内容】

Section A

【课时安排】

2课时

【第一课时】 【教学目标】

1．能用所学词语和句型谈论校园里常见的教学设施。 2．能听懂并会用所学句型There is a/an...进行表述。 3．通过让学生谈论常见的教学设施，锻炼其表达能力。

【教学重难点】

1．词汇：map, big, music, room, playground,small, class, everyone, garden 2．句型：

（1）There is a big music room!

（2）There is a nice playground and a small garden.

【教学准备】

教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和单词卡片。

【教学过程】

1．Warm-up.

本节课是新学期开学后的第一节英语课，教师走进教室时应首先用以前学过的见面用语（如Welcome back! Good morning, class! Glad to meet you again!等）跟学生打招呼，引导和鼓励学生积极响应和回答。目的是唤起学生对以前所学内容的回忆，让学生从家庭的假期生活尽快转入学校的学习生活。

随后，教师可说：“同学们，经过了一个漫长而愉快的假期，大家看看我们的校园都有哪些变化？现在同学们来谈论一下我们学校的各种教学设施。”这样，就很自然地将话题转移到了本节教学内容上了。

2．任务1的教学：

（1）在进行上述活动的基础上，教师把There isa/an...句型写到黑板上，让学生认看。

（2）教师拿出单词map, music room, nice,playground, class, everyone的卡片，教学生

认读。然后，让学生跟读。

（3）让学生看Look, listen and act的教学内容，看对话中出现了哪些人物，提到了学校的哪些教学设施。

（4）播放Look, listen and act的录音，先让学生听两遍。在听懂大意的基础上，给学生布置“任务”，比如：Who is in a new school? Is there a bigmusic room? Are Amy and Li Wei in Class 5? 等，让学生带着问题、带着目的去听录音。

（5）通过多种形式让学生朗读Look, listen and act的内容，比如：跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读（根据对话角色，让不同的学生扮演）。也可以让学习成绩好的学生，将课文内容换成自己的话来进行复述（注意：复述课文内容难度比较大，应根据学生实际情况选择使用。而且，只要学生大致复述即可，不可在语法等上过度苛求学生，以免打击学生学习英语的积极性）。

（6）在学生听懂和熟读的基础上，组织学生以小组为单位，进行角色扮演，模仿Look, listen and act的内容进行对话表演（在学生进行对话表演时，教师可将Look, listen and act的内容通过图片或多媒体等方式，向学生适当提供情景，以便学生模仿对话时参考）。

3．任务2的教学：

（1）教师出示Listen and say的教学挂图，带领学生朗读playground，class，nice garden，map，big，small这几个单词，或让学生齐声朗读这几个单词。

（2）播放Listen and say的录音，先让学生仔细听，注意录音中所提到设施的名称。

（3）根据Listen and say的内容，让学生三人一组，仿照对话范例，运用学过的There is a/an...句型进行对话练习（所用句型可以灵活变化）。例如：

Pupil A: Look, this is a map of our new school. Pupil B: There is a big music room and a small garden. Pupil C: I like the small garden. The flowers are beautiful. Pupil B: I like it, too.

（4）将学生分成四人一组，推选一名同学当导游，为其他三名“新同学”介绍学校的情况，在对话中要尽量使用课文中的句型，例如：There is a/an...

语言点解释：

1．Welcome to ...的意思是“欢迎来到（某地）”，汉语的“欢迎来到中国！”英语表述为：Welcome to China!

2．There is a/an...的意思是“某地有某物”，其中的be动词（is/are）随着“数”的变化而变化。

3．Class 5的意思是“五班”，汉语的“二班”应说Class 2，注意Class的首写字母要大写。

4．everyone的意思是“每人”“人人”，英语“Hello, everyone!”意思是“大家好！”

教学评析：

本节是新学期开学的第一课，教学内容为情景对话，侧重语言的交际功能，目的是通过谈论校园里常见的教学设施和场所，让学生能就身边所熟悉的事物进行表述和交流。教学中，围绕主题展开教学活动，有利于学生听说能力的培养和提高。

【第二课时】 【教学目标】

1．能用所学词语和句型谈论校园设施的特征。

2．能听懂并会用所学内容表述学校某设施的大小等特征，掌握there are后跟复数名词的用法。

3．培养学生克服羞怯心理，积极参与课堂教学活动，乐于表达和交流。

【教学重难点】

句型：

1．There is a big playground. 2．There are two small gardens.

【教学活动】

让学生每人根据学过的设施和场所名称画一张学校简图，与同桌一组或四人