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强化办学理念，突出办学特色，发挥示范作用， 创建全国示范性高中，全面实现教育现代化

福田中学第六个三年规划

（2004年8月——2007年7月）

(2005年1月29日福田中学第八届教代会第一次会议审议通过)

学校发展面临的背景

伴随着深圳教育强市和福田教育强区的创建，我校通过实施第五个三年规划，高标准通过了广东省一级学校的评估验收，这是福田中学发展史上的一个重要里程碑。在创建省一级学校的过程中，我们全面改善了办学条件，优化了师资队伍，规范了学校管理，大幅度提高了学校的办学实力和办学质量。我校的办学理念先进，教学管理科学规范，教师队伍经验丰富，教学设备现代化，已基本具备申报全国示范性高中的条件。这样，创建国家级示范性高中就必然地成为我们不断追求学校教育现代化的一个重要的阶段和新的奋斗目标。

按照国家制定的示范性普通高中评估标准，与我校目前的状况相比，我们所面临的形势和背景呈现出新的特点：

主要地不再依靠以改善办学条件为目的的政府的投入，而是依靠以提升自身素质为目的的苦练内功；

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主要地不再以各种量化的指标来规范学校的教育和管理行为，而是以各种定性的评价来促进办学水平的提升；

主要地不再着眼于显性的校园环境的建设和改造，而是着眼于相对比较隐性的校园文化的建设；

主要地不再着力于积累一般性的办学特点，而是着力于创造办学理念指导下的整体办学特色。

主要地不再单纯以升学率的高低对学校工作进行评价，而是侧重于通过课程改革展现出来的为学生终身发展服务的能力。

继续提高办学水平和办学质量，在更高层次上实现学校教育现代化和学校的可持续发展，需要一个十分艰苦的过程。它不仅需要勇气，需要毅力，尤其需要智慧，需要在学校工作的各个领域不断创新。因此，今后三年内，我们必须继续强化办学理念，突出办学特色，发挥示范作用，全面实现教育现代化，争创全国示范性高中。

我校教育现代化的指导思想、主要目标和工作重点

一、指导思想

以“三个面向”的教育理论、“三个代表”的重要思想和党的“十六大”精神为指针，以《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《广东省国家级示范性普通高中督导验收方案》为依据，

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并根据市、区两级政府的教育现代化规划全面构建我校教育现代化的基本思路。

二、主要目标

以“以社会责任感和创新精神为核心的公民教育”为基本思想构建和完善我校的办学理念，并把这种理念体现在学校的管理工作和教育教学活动之中，形成我校鲜明的办学特色，真正把我校建设成为办学理念先进、办学特色鲜明、管理科学规范、课程体系合理、教师队伍精良、教研气氛浓厚、学生主动发展、校园环境优美、教育质量优良的国家级示范性高中，顺利通过国家级示范性高中的评估验收，实现学校教育的现代化。

三、工作重点

1、强化“公民教育”的办学理念。把“公民教育”的办学理念内化到学校管理、教育教学活动的各个层面。学校确定“公民教育”的具体内涵和实施方案，各相关处室制定具体的实施细则，班主任和科任教师通过多种活动培养学生的公民意识，特别是要让学生走进社区，走向社会，投身社会实践，在实践中培养健全的公民素养。

2、突出学校的示范作用。我校的示范作用可以从以下方面展示：“公民教育”的办学思想，“教职工全员聘任制”和“任期目标责任制”为核心的用人制度，以“民主、开放”为主要特征的校园文化，比较完善的校本课程体系，教学管理中的“分级负责责任制”，教育科研中的“以校为本”特色和信息技术与学科课程的整合的经验，对薄弱学校的帮助和带动

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