内容发布更新时间 : 2024/4/28 13:29:38星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

项目一 幼儿园管理概述

8．说一说儿童影视欣赏的要点，并重点对其中的1～2部进行赏析。 提示：组织儿童欣赏影视时要重点帮助他们了解影视作品中的艺术造型因素和叙事因素，明确他们在影片中的作用和他们所产生的艺术效果。

第十二章 儿童文学欣赏与批评

1．反复阅读欣赏几篇自己喜欢或熟悉的儿童文学作品，谈一谈儿童文学欣赏的性质和意义。

提示：儿童对文学的欣赏能力处于较低的层面，具有明显的“儿童性”，但儿童的欣赏仍保持着文学欣赏的基本性质。儿童文学欣赏的意义：有利于提高作家的水平、有利于培养儿童的素质、有利于批评工作的实现。

2．根据本章介绍的儿童文学欣赏者的心理特征，分析、体会儿童与成人欣赏文学作品的不同。

提示：儿童欣赏儿童文学的心理特征是接受的阶段性、感知的直观性、想象的活跃性、感情的强烈性；成人欣赏儿童文学因个人心理、阅历和情境等不同有着很大的差异性。

3．选择2～3篇优秀儿童文学作品，分析理解儿童文学欣赏的目标、基本过程和基本方式。

提示：儿童文学欣赏的目标：重作品审美、重作品体验、重作品情感、重激发想象、重作品表现。儿童文学欣赏的基本过程：感性直觉阶段、统觉参与阶段、交流共鸣阶段、审视口味阶段。儿童文学欣赏的基本方式：普及式、辅助式、表演式。

4．找几篇自己熟悉的儿童文学作品的评论，谈一谈儿童文学批评的性质和意义。 提示：儿童文学批评是一门科学，是一门根据一定的文学理论对各种儿童文学现象进行研究和评价的科学。儿童文学批评的意义：强化作品的社会价值、指导作家的作品创作、培养读者的欣赏能力、促进文学理论的建设。

5．根据本章介绍的儿童文学批评的标准和方法，选择2～3篇儿童文学作品（其中包含较好的，也包含较差的），写一篇评论文稿，总字数约500字。

提示：儿童文学批评的标准：要具备艺术的真实性、有利于儿童健康成长、要具备真正的儿童情趣、要与儿童的年龄相适应、要体现作家的艺术个性。文学批评的方法：社会学批评、教育学批评、读者反应批评、文化人类学批评等。

·XI·

幼儿园管理实务

目 录

第1章 绪 论 ···················································································· 错误！未定义书签。 第一节 秘书与秘书学 ····································································· 错误！未定义书签。 一、秘书的含义和分类 ····························································································错误！未定义书签。 第二节 秘书机构 ············································································ 错误！未定义书签。 一、秘书机构概述 ····································································································错误！未定义书签。 思考与练习 ························································································ 错误！未定义书签。

·XII·