内容发布更新时间 : 2024/11/7 20:37:54星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《幼儿游戏与玩具》网上形考作业答案及评分标准

说明：1、无列出标准答案的题目，比如上传视频等，请各位老师斟酌打分。

2、答案为本人自己整理，如有不正确地方，请各位老师指正。答案全部为红色字体。 3、请老师们尽快批阅上传作业，以免造成大面积不及格。 4、如在批阅过程中遇到问题，请及时联系。 感谢各位老师！ 作业1

说明：本次作业对应教材第1章内容，请于第3周之前完成。

第一章 游戏概述

学习活动

说明：两个学习活动任选一个完成

姓名：________________ 学号：________________ 得分：________________ 教师签名：________________ ______________________________________________________________________________________________________________

一、什么样的游戏才是幼儿的游戏？（5分）

步骤1：认真学习本章中关于“幼儿游戏特征”的内容。 步骤2：仔细阅读下面这段材料

幼儿园的活动室里，教师正在组织幼儿开展角色游戏。活动室被分割为不同的角色游戏区，有娃娃家、医院、饭店、糖果厂、商店、公共汽车站等。幼儿按照自愿报名的原则去了不同的游戏区。教师在做巡视指导，当她发现“医生”闲着无事的时候，就赶紧跑到“娃娃家”，提醒“妈妈”：“宝宝生病了。”在教师的启发下，“爸爸”“妈妈”赶紧抱上小孩，坐上“公共汽车”，去“医院”找“医生”看病。“糖果厂”的“小工人”用糖纸包完“糖果”（橡皮泥）以后，坐着发呆。老师不失时机地跑来，启发他们：“今天是周六，该大扫除吧？”……

整个游戏过程中，老师忙的不亦乐乎，从这个区到那个区，启发诱导。通过她的穿针引线，各游戏组之间发生了横向联系，成为一个整体。游戏场面显得热闹而壮观。当老师宣布“今天的游戏玩到这里，小朋友们可以自由活动了”时，两个小男孩走到一起，“现在好了，老师的游戏玩完了，我们到外面区玩我们自己的游戏吧。”

步骤3：请用300字左右的篇幅写出“老师的游戏”是否符合幼儿游戏的特征，并说明什么样的游戏才是幼儿的游戏。

答：通过例子,教师违背了幼儿游戏“主动性”的特征（1分）。可以看出老师通过所谓的“启发”控制了幼儿的思维和活动，并控制了游戏的过程。这并非是把幼儿作为游戏活动的主人，而是活动的被动参与者（1分）。

通过以下这几个特征说明这些才是幼儿的游戏。1、主动自由选择或自愿参加。2、自主决定。3、无功利目的。4、积极的情绪体验。（有其中任意三条即可得3分） 二、用视频讲述游戏在幼儿发展中的价值（5分） 步骤1：认真学习本章中关于“幼儿游戏的价值”的内容。

步骤2：用自己的手机或者摄像机拍摄一段幼儿游戏的视频，视频长度不超过3分钟。

-可编辑修改-

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步骤3：用150字左右的篇幅介绍该视频，并分析自己所拍摄的视频中，幼儿的游戏促进了幼儿的那个方面的发展。（体现以下四个方面任意即可，请各位教师自行斟酌打分）

评阅时请从以下四个方面把握：幼儿游戏的价值体现在：游戏促进幼儿的身体发展、促进幼儿的认知发展、促进幼儿的社会性发展、促进幼儿的情感发展。 步骤4：把自己的视频和作业上传到自己的学习空间。

《幼儿游戏与玩具》作业2

说明：本次作业对应教材第2章内容，请于第5周之前完成。

第二章 游戏理论

学习活动

说明：两个学习活动任选一个完成

-可编辑修改-

姓名：________________ 学号：________________ 得分：________________ 教师签名：________________