内容发布更新时间 : 2024/5/18 10:20:57星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

苏教版四年级语文下册第六单元测试题

姓名 得分

一、 看谁写得最认真、最准确！（16分）

è liè tè shū xiàn mù zàng lǐ （ ） （ ） （ ） （ ） huì jí fàn làn tǎo yàn chóng yǎn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 成语填空。（6分）

（ ）罗（ ）布 不（ ）之地 一（ ）千里 不（ ）而别 眉（ ）色（ ） 妙（ ）连（ ） 口若（ ）（ ） 乱砍（ ）（ ） 三、 这些字太相似了，你能为它们组一个词吗？（5分） 毫（ ） 飘（ ）侍（ ）挖（ ）滔（ ） 豪（ ） 漂（ ）待（ ）究（ ）稻（ ） 四、选词填空。（4分）

1、保卫 保护

土地失去了森林的（ ），就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。 2、回忆 记忆

在葬礼上，菲格雷特总统用饱含深情的语调，（ ）了塞特凯达斯瀑布曾经给巴西和世界人民带来的欢乐和骄傲。

五、请按课文内容填空，看看谁的积累多。（6分）

1、阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。正是有了这些（ ），沙漠中的人们才有了（ ）。（2分） 2、____________________，早有蜻蜓立上头。（2分）

3、浑黄的河水像（ ），（ ）向下游冲去。（2分）

六、课内阅读。（16分）

“森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢？”“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠（ guān guàn ）就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯（ gū kū ）枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄（ chù xù ）水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗?” 1、 为加点字选择正确读音。（3分） 2、写出下列词语的近义词。（2分） 储存（ ） 吸收（ ）

3、森林就是“森林水库”，你知道这是为什么吗？请写在下面横线上。（4分） 4、 文中有两个比喻句，请在原文中用“———”划出。（2分） 5、 模仿课文，用上“??可以??也可以??”说一句话。（2分）

6、联系生活实际，读了这段文字，你有什么想说的吗？请写在下面。（3分）

_______________________________________________________________ ____

七、课外阅读：（16分）

大自然的声音

大自然有许多美妙的声音。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（ni）喃(nan)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答??丁丁冬冬??所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 1、大自然能发出美妙的声音，仔细地读读课文，你能在文中找到许多表示

声音的词。请任选五个认真抄写下来。（5分） 、 、 、 、 。 2、整篇文章都是围绕课文中的 （3分）这句话来写的，从 体的描绘。（3分）

3、认真阅读你最喜欢的一个自然段，在你认为优美的句子或词语下作上你习惯的符号。（2分）

4、读完这篇课文，你同作者一块儿走进大自然，感受美妙的声音，你有什么新的发现？（3分）

八、作文：（30分）

同学们，请你们从以下几个词语中任选几个作为主人公，编成一个有趣童话故事，让人们读后受到一点启发，好吗？当然，也可以根据你的作文需要另外补充几个主人公。

小河、大海、树木、小草 花儿、田野里的庄稼、人们

、

。、 ，这三个方面进行了具