内容发布更新时间 : 2024/10/9 16:31:19星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

长宁小学科学分组实验报告单

班 级 四年级 实验者 时 间 实验名称 气温的测量 实验 目的 气温是指在室外阴凉、通风的温度，每天应选择同一时间来测量气温。 实验 器材 布置分小组记录一天中清晨、上午、中午，下午和傍晚的气温。每组一张温度填充图、一支温度计。 1、用温度计测量一天中不同时间的气温； 实验 步骤 2、测量清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温（选择同一地点）； 3、把测得的气温填在记录表中。 观察到 的现象 1、一天中 的气温高； 的气温低； 2、一天中的气温的变化是： 结论 指导 教师： 评定等级 1

长宁小学科学演示实验报告单

班 级 四年级 实验者 唐万红 时 间 实验名称 测量向阳处和背阴处的温度 实验 目的 比较向阳处和背阴处的温度 实验 器材 温度计、温度填充图 实验 步骤 1、测量向阳处的温度，记住测得的温度和测量的地点； 2、测量背阴处的温度，记住测得的温度和测量的地点； 观察到 的现象 或结论 指导 教师： 1、 向阳处 的气温高； 背阴处 的气温低； 2、测量气温时应该选择 校园 的地点。 唐万红 评定等级

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长宁小学科学分组实验报告单

班 级 4年级 实验者 时 间 实验 目的 实验 器材 实验名称 自制风向仪 培养实际动手能力和提高观察天气现象的兴趣和好奇心 硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀。 实验 步骤 1、选一根硬一点的吸管，在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙； 2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大一点的箭翼。分3、别插入吸管两端的缝隙，并固定。 4、用一根大头针穿过吸管平衡点，并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。 5、用我们自制的风向标测量风向。 观察到 的现象 或结论 指导 教师： 1、风向是指 的方向。北风是由 吹来的风；东南风是由 吹来的风； 2、风向可以用 来测量。 评定等级

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