内容发布更新时间 : 2024/11/15 16:28:00星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

答：（1）由于当时科学发展水平和社会历史条件的限制，人们还不能对自然界、社会和教育进行解剖分析。他们把教育当作一个整体，从总体上进行观察研究。性质。

（2）无论唯物论或辩证法思想都带有原始的、自发的、朴素的（3）先哲们的研究只是描述整个教育的一般变化，还不能对这种变化的具体过程、原因作出分析，因此也就不可能对教育的一般性质作出完备和清楚的了解。

5、分析为主的方法论时期教育研究的特点

答：（1）从经验的描述上升到理论的概括，把教育作为一个发展过程来研究，不仅描述现象的特点，而且着重揭示现象间的联系和发展历程。

（2）教育研究方法论在很大程度上是同认识论糅合在一起的，并初步形成了以不同哲学理论指导的两种不同的研究方式和研究风格，这就是归纳法和演绎法。教育科学研究方法论的理论基础。

（4）反对权威专断，主张教育要适应自然，并从自然科学中移植“实验方法”。

6、形成独立学科时期教育研究的特点

答：（1）教育研究方法体系的大部分方法是从其他学科移植而来的。

（2）教育研究方法理论中的两个基本派别——进步派与传统派、实证的与思辨的、实用的与理论的进一步分道扬镳，各自的发展研究为方法论的发展开拓了新领域。

（3）心理学思想开始成为

（3）考察这个时期研究方法的哲学基础，由于受西方哲学非理性主义、唯科学主义思潮及实用主义教育哲学影响，在研究方法的探讨中，明显地表现出实用主义倾向。

（4）教育科学领域内分科的学科研究方法取得显著进展。

（5）教育研究方法的发展还受到两个因素的直接影响。一是马克思主义辩证唯物论的产生和广泛传播，二是心理学及心理学研究方法的发展。

7、我国教育科研方法存在哪些主要问题？

答：（1）重思辨分析，忽视对教育实践的研究，不重视搞典型实验。

（2）在进行教育研究时，往往采取直线式、绝对化的、形而上学的思维方式。

（3）对丰富的教育实践经验，缺乏理论的概括总结。 （4）对外国教育理论及学派观点鉴别、批判不够。

8、教育科研方法演进的主要趋势答：（1）提高理论的构造性、清晰性、预见性

（2）教育研究方法的统一性和多元性（3）教育研究方法的移植性（4）关注教育研究的价值标准（5）教育研究的可操作性 9、教育科学研究所应遵守的原则 答：（1）客观性原则 （2）创新性原则 （3）理论联系实际原则

（4）定量与定性相结合原则 （5）伦理原则

10、教育研究成果撰写的基本要求 答：（1）在科学求实的基础上创新 （2）观点和材料的一致

（3）在独立思考的基础上借鉴吸收

（4）书写格式符合规范，文字精练、简洁，表达准确完整 11、教育研究方法的一般过程 、答：1、选题与设计阶段 （1）选择课题 （2）查阅文献 （3）提出假设 （4）制定方案。 2、实施阶段

（1）搜集资料，形成科学事实；

（2）分析事实或原有理论，形成新理论。 3、总结与评价阶段

（1）撰写研究报告或学术论文； （2）鉴定和评价研究成果。 12、教育研究的选题来源

、答：（1）社会变革与发展对教育研究提出的问题 （2）学科理论的深化、拓展或转型中产生的问题 （3）研究者个人在教育实践中观察与思考产生的问题 13、教育研究的选题要求

、答：（1）问题本身要新颖、有研究价值 （2）问题提出有一定的科学理论依据和事实依据 （3）问题表述必须具体明确 （4）问题研究要有可行性 14、课题研究设计的一般步骤 答：（1）选择研究对象 （2）确定研究方法 （3）制定研究计划 15、课题论证的基本内容 、答：（1）课题选题的价值

（2）对同类研究和相关研究状况把握的准确性与全面性 （3）课题研究的基本思路及内容框架的科学性 （4）课题研究步骤、方法及手段的合理性 （5）课题研究基本条件上的可行性 16、教育文献在教育研究中的作用 答：（1）选定研究课题、确定研究方向； （2）提供科学的论证依据和研究方法； （3）避免重复劳动、提高科学研究的效益。 17、教育文献检索的主要方法 答：（1）顺查法 （2）逆查法 （3）引文查找法 （4）综合查找法 18、教育文献检索的要求

、答：（1）进行内部评论与外部评论 （2）全面、准确地检索教育文献

（3）以分析概括为基础，撰写教育文献综述报告 19、教育文献综述报告一般由哪几个部分组成？

答：（1）研究的问题（或问题的提出，或文献综述的目的）。 （2）文献检索范围与方法。

（3）文献研究的结果和结论（或相关主题的内容概括及评论）。 （4）参考文献（或主要文献目录）。 20、教育观察研究的基本特点 答：（1）有明确的观察目的； （2）对观察对象不加任何干预控制； （3）有翔实的观察记录。 21、简答教育观察的实施程序

答：（1）界定研究问题，明确观察目的和意义； （2）编制观察提纲，进入研究情境； （3）实施观察，收集、记录资料； （4）分析资料，得出研究结论。 22、教育调查研究的一般步骤 答：（1）确定调查课题； （2）选择调查对象；

（3）确定调查方法和手段，编制和选用调查工具； （4）制定调查计划；实施调查；

（5）整理、分析调查资料，撰写调查报告。 23、问卷调查的特点