内容发布更新时间 : 2024/6/16 14:31:20星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

XXXX专业人才培养方案（3+2、五年一贯制）

专业代码：

一、入学要求

二、教育类型及学历层次、学制 教育类型：高等职业教育 学历层次：专科

学制：全程五年，其中中职阶段三年，高职阶段二年。 三、专业培养目标

本专业培养德、智、体、美等全面发展，面向……行业(或领域) 生产、建设、管理、服务第一线，掌握……专业必备的理论知识和专业技能，从事……工作（职业）的，具有良好文化素养、职业道德和综合职业能力的高素质技术技能人才。

四、培养基本规格和要求

1．热爱祖国，维护并实践社会主义核心价值；

2．拥护宪法，有民主、法制观念和公民意识，做到知法、懂法、守法；

3．具有良好的沟通、团队合作、自我学习、信息处理与应用等职业核心能力；

4．在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；

5．崇尚体育精神，具有健康的心理素质和健康的体魄； 6．具有创新创业精神、良好的职业素养与文化素养。

五、专业素质、知识、能力要求 1．素质要求

职业素质，包括：质量意识、工程意识、团队精神、合作精神。 （1） （2） ………… 2．知识要求 （1） （2） ………… 3．能力要求 （1） （2） …………

六、就业方向、职业岗位、职业资格与技能证书 1．职业岗位、职业素质与能力培养要求

相关就业方向、职业岗位的描述，以及岗位素质与能力要求，如表1所示。

表1 专业核心工作岗位职业能力要求

就业 方向 就业岗位 岗位描述 工作任务 职业素质与能力要求 相关课程 XXXX XXXXXX （核心岗位） XXXXX （相关岗位） XXXXX （相关岗位） … XXXX XXXX （核心岗位） XXXX （相关岗位） … … … 2．职业资格与技能证书

（含中职阶段要求取得的职业资格与技能证书）

表2 职业资格与技能证书

序号 1 2 3 考核项目 等级要求 考核 学期 类型 必考 鼓励 学分 七、课程体系与专业核心课程 1．设计思路

在广泛了解与深入分析XXXXXX工作内容的基础上，按照工作过程，确定专业学生就业岗位，归纳相关岗位所需职业素质及专业能力，全面构建专业课程体系。

………… 2．课程设置

阐明各类课程设置情况，含中职阶段主要课程设置情况。 公共素养课程：指各类基础文化课程；