内容发布更新时间 : 2024/11/20 4:25:57星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
卷子评语怎么写
【篇一:试卷评语】
试卷评语
家长评语写作指导:每当老师发下考试试卷,家长们也要写下他们对小孩子的意见和期望,那么,家长试卷签字评语怎样写?yjbys.com教教你——
1)先说明一下考试的结果如何:如果好的话,要更上一层楼。如果不好的话那就要更加努力一点。
2)孩子哪些地方是拿云值得表扬的,对孩子一些期望。
3)孩子在家的孩子学习情况,家长对孩子学习方面哪些做的还不到位,有待改进的地方。
4)让老师在学校的时候多关心一下孩子,在学习方面给予更大的帮助。
下面yjbys继续为你提供家长试卷签字评语范文:
a.试卷已阅,感谢教师平日对我孩子的培养,但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持,配合老师!
b.由于其学习基础不是很好,尽管努力了,但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会,人生能有几回?!没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身?!希望我女儿虚心的学习,有特长之处加强学,不断上进,不足之处要加强学习,力争具有高尚的道德情操,良好的文化素养。
c.希望孩子在学习和生活中,是积极的,健康向上的。要是非分明,做一个优秀的好学生。
d.看到自己的进步,改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好,你会发现另为一个自己-----满怀自信,不畏困难。阳光而有活力的男孩。
e.孩子随着时间不断的长大,脾气也有所改变,学习成绩也有所提高,唯一语文略有些下降。生活上不够自立,学习主动,希望老师您对他严格要求,多对他指点,在这里说声谢谢,老师们辛苦了! f.你是一个懂事的孩子,会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功,贪玩,不用心,妈妈相信,你会改掉缺点,成为一个各方面都优秀的孩子。
【篇二:试卷评语对学生的激励作用】
试卷评语对学生的激励作用 高密市东关小学孙玉梅
在平时的教学中,我们经常进行单元达标测试,以便及时了解学生对知识的掌握情况,怎样才能充分发挥单元达标测试题的作用呢? 一个单元学习结束后,进行单元测试,批出试卷后,在试卷的上方写出学生的得分,知识的难易不同,学生的具体情况也不一样,所以不能完全凭这个分数来评价学生,以免挫伤学生的进取心,于是我在每个学生卷末的右下角,根据学生的不同情况,写上几句鼓励性、启发性的话,我在这方面是这样做的:
对英语特长生如我们班的程媛媛、闫大林等同学,他们一直是英语方面的尖子,英语知识掌握得很扎实、牢固,灵活性强,为了让这部分同学一直保持着旺盛的学习热情,针对像他们这样的同学,我是这样写的:“看单新杰、杨萌同学追来了,不过老师相信你一定会持之以恒,保持领先的。”这样,既激励了他们,又让他们保持竞争意识,在这样一种竞争氛围中,体验到竞争的成功感,成绩遥遥领先。
对班里的大部分中间力量,尽管成绩也不错,但有
时基础知识掌握不是很牢固,所以在运用时,错了不该错的知识点,针对这些同学,我是这样写的:“候文超同学,选择题的第一流小题你错了,老师真替你感到可惜,你觉着呢?”有时我也这样写:“马佳同学,平时在老师心目中,你是一个非常认真的孩子,怎么这次没看清要求呢?下
次可要仔细看啊!”相信这部分同学看了这样的评语后,一定会记住这个不该出现的错误,知识就掌握得更扎实了,成绩也就一次比一次好了。
最关键的是英语基础比较差的同学,他们的英语学习兴趣不高,甚至个别同学有放弃的苗头,这部分同学最伤脑筋,每次测试之后,我都花费最多的精力,考虑怎样鼓励他们树立起信心,以激发他们的学习兴趣,我是这样写的:“刘晨键同学,老师不会因你的英语成绩不好批评你,在老师和同学们的帮助下,我相信你的英语成绩会一步一步赶上来, 你有信心吗?”还有的我这样写:“于洋同学,你这一次的成绩比上一次又提高了3 分,老师真替你高兴,老师相信你下次能提高5分,一份耕耘,一份收获,试试看!”…..这样一句鼓励的话或一个信任的眼神,都可以帮助他们端正学习态度,无形
中给了他们一股强大的学习动力,对于孩子来说,一句表扬胜过十句责骂。
你想,这怎能不在学生的心中激起波澜呢?
就这样,在每一次单元达标测试后,根据每个学生的实际情况,我在他们的试卷上写上几句既维护他们自尊心、鼓励他们,又提出适度、合理的要求,让每个学生都尝到成功和被人关心的喜悦,真正发挥了试卷评语的激励作用。 试卷评语对学生的鼓励作用 高密市东关小学孙玉梅
【篇三:考试卷子家长意见】
考得理想:
从孩子的试卷可以看出,在老师的精心教育下孩子进步很大,感谢老师对孩子的栽培、教育,希望孩子在老师的精心呵护下能够取得更大的进步,把在试卷中反映出来的缺点改正过来。谢谢老师! 考得不理想:
从试卷可以看出, 孩子在很多方面表现不尽如人意,很多知识点把握不准、掌握不好,希望老师多多管理、教育还自,作为家长我一定全力配合孩子搞好今后的学习、教育工作,以期在下次考试中取得进步,老师拜托了!