内容发布更新时间 : 2024/5/17 17:03:02星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

河北省最新中考物理专题 能力测试：电流电压电阻

一．填空题（每空1分，共 24分）

1．在研究电压的作用时，我们可以引入“水路”同“电路”进行类比．如图6-53所示．将抽水机比作电源，将阀门比作，将涡轮比作，将水管比作，还将水压比作，水流比作．

图6-53

2．使用电压表时，如果被测电压超过了电压表的最大测量值，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被，甚至会电压表．在不能预先估计被测电压的情况下，可以用法来判断被测电压是否超过量程．

3．滑动变阻器的制作原理是通过改变连入电路中的来改变的．为了使滑动变阻器对电路起到保护作用，一般将它联在电路中，并且通常在使用前将滑片调到的位置上． 4． 下表列出了一些材料制成的长1m、横截面积为1mm2的导线在20℃时的电阻值．

导线 银 铜 铝 钨 铁 锰铜合金 镍铬合金 0．44 1．1 电阻R/Ω 0．016 0．017 0．027 0．052 0．096 根据表中数据回答：假如让你架设一条输电线路，在铝线和铁线之间，你应选用 ；假如要选用一根金属丝来做滑动变阻器的电阻丝，在镍铬合金和锰铜丝之间，你应选用 ． 5．两个滑动变阻器上分别标有“20Ω，1A”和“20Ω，0．5A”字样，将两变阻器串联起来接在某一电路中，则该电路两端所加的最大电压为；若将两变阻器并联起来接在某一电路中，则该电路两端所加的最大电压为．

6．某用电器的电阻是120Ω，要使电路中的总电流的1/5通过这个用电器，就跟这个用电器并联一个Ω的电阻；若要使用电器两端的电压是总电压的1/5，则应跟这个用电器串联一个Ω的电阻．

7．雷电的路径往往经过地面上的部分，如树木、高大建筑物，室外天线等，所以室外天线要装设装置，古建筑上的角状装饰物有作用．

8．触电时有电流通过人体，通过人体电流的大小取决于和，经验证明：只有不高于的电压才是安全的．

二．选择题（每小题3分，共36分）

1．关于电流表和电压表能否直接连到电源两极上的下列说法中，你认为正确的是（） A．电流表可以，电压表不可以 B．两种电表都可以

C．电流表不可以，电压表可以 D．两种电表都不可以

2．学生实验用的电压表，当使用“+”和“15”两个接线柱时，电压表的量程和最小刻度值分别是（ ）

A．15V，0.5V B．15V，1V C．3V，0.1V D．3V，0.05V 3．如图6-54所示，将电压表先后并接在AB处、BC处、AC处，当开关S闭合后，电压表读数最大时，是接在（）

A．AC处 B．AB处 C．BC处 D．三处一样大

4．一部录音机要求电源电压是9伏，如果用干电池作电源，则需要将（） A．6节干电池并联B．6节干电池串联

图6-54 C．3节干电池并联 D．3节干电池串联

5．在如图6-55所示的电路中，电池的电压为12V，滑动变阻器R 的最大阻值是50Ω，电阻R1的阻值为10Ω．当变阻器的p端从a端滑向b端时，电流表的变化范围是（ ）

A．0.24A～0.2A B．0.2A～0.24A

C．0.2A～1.2A D．1.2A～0.2A

6．下面说法正确的是（）

A．电路断开后，电路中的电流为零，因此电源电压也为零 B．电路两端只要有电压，电路中就一定有电流

C．电压表有一定的量程，使用时选择的量程越大越好

D．在并联电路中，不论灯泡是大是小，每个灯泡两端的电压都相等

7．白炽灯泡的灯丝断开后，可把断头搭接起来继续使用，这时灯丝的（ ） A．电阻变大，电流减小 B．电阻变小，电流增大

C．电阻和电流都增大D．电阻和电流都减小 8．发生电火灾后，产生应该做的是（ ）

A．用水灭火 B.用灭火器灭火 C．用砂子灭火 D.切断电源并拔打119火警电话

9．如图6-56所示电路中电源电压不变，当S闭合，且滑片P 向左滑动时，各电表示数的变化情况是：（ ） A．A1表读数不变、A2表读数变小、V表读数变小 B．A1表读数变大、A2表读数变大、V表读数不变 C．A1表读数变小、A2表读数变大、V表读数变大

D．A1表读数不变、A2表读数变大、V表读数不变

10．教室里装有多盏电灯，每多开一盏灯，则教室内电路的（ ）

A．总电阻增大 B．总电压增大 图6-56

C．总电流增大 D．总电压、总电流都不变

11．张弛同学在做“用变阻器改变灯的亮度”的实验时，她将一只小灯泡与滑动变阻

器及开关串联后接在电源上，但闭合开关后无论怎样移动滑动变阻器的滑片，灯都不亮，为了检查电路故障，她另取一只电压表将表分别与小灯泡、开关并联时，表的指针均不动；将表与滑动变阻器并联时，表的指针明显偏转．则电路故障可能是（ ）

A．电源没电了 B．小灯泡处开路 C．滑动变阻器处开路 D．开关处开路

12．在表演台上某人声称具有特异功能——“不怕电”他把灯泡接到家庭电路的两根电线上，灯光亮．取下灯泡后，他用双手同时抓住两根电线，并让别人用测电笔触其肌肤，众人见氖管发光而瞠目结舌，对此某班同学展开讨论后形成以下观点，其中不正确的是（ ）

A．这是伪科学的撞骗行为 B．此人也许真有不导电的特异功能

C．此人与大地之间一定有良好的绝缘 D．他去抓两根电线前，零线被助手切断了

三．实验题（13分）

1．（9分）在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：

猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关； 猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关； 猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关．

图6-58

图6-57是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d的长度0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同，

（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟______的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小．

（2）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟______的关系，其结论是：

图6-57