内容发布更新时间 : 2024/11/13 10:27:24星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2015年下半年中小学教师资格证考试 教育知识与能力（中学）

科目代码：302

注意事项： 1。考试时间为120分钟，满分为150分。

2。请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共21小题。每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选

项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。

1、在教育史上，提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（ ）

A。 夸美纽斯 B。 洛克

C。 裴斯泰洛齐

D。赫尔巴特 [答案]：B

2、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（ ）

A。 知识，技能和技巧 B。 知识，理解和应用技能 C。 认知、情感和动作技能 D。认知、应用和评价功能 [答案]：C

3、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能（ ）

A。 经济功能 B。 政治功能 C。 文化功能

D。人口功能 [答案]：A

4、在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（ ）

A。 壬寅学制 B。 癸卯学制 C。 壬子癸丑学制

D。壬戌学制 [答案]：B 5、教育的本质特点是（ ）

A。 影响人的身心发展 B。 促进社会发展 C。 有目的地培养人

D。完善人的自身生产 [答案]：C

6、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）

A。 六三分段设置 B。 五四分段设置 C。 九年整体设置

D。多种形式设置共存 [答案]：C

7、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（）

A 学科课程 B活动课程 C 分科课程

D综合课程 [答案]：B

8、教师进行教学的直接依据是（ ）

A。课程计划 B。课程目标 C。 课程标准

D。教科书 [答案]：D

9、罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（ ） A。直观性原则

B。 科学性和思想性相结合原则 C。 循序渐进原则

D。巩固性原则 [答案]：A

10、陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（ ）

A。 实验法 B。 讲授法 C。演示法

D。谈话法 [答案]：C

11、张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是（ ）

A。 实际锻炼法 B。 品德评价法 C。个人修养法

D。情感陶冶法 [答案]：D

12、成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是（ ）

A。 理解性 B。 选择性 C。 恒常性

D。整体性 [答案]：A

13、晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（）

A。 瞬时记忆 B。 短时记忆 C。 长时记忆

D。内隐记忆 [答案]：B

14、中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（ ）

A。 感知运动阶段 B。 前运算阶段 C。 具体运算阶段

D。形式运算阶段 [答案]：D

15、小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的那种性格结构特征（ ）

A。态度特征 B。 情感特征

C。 情绪特征

D。意志特征 [答案]：A

16、中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段？（ ）

A。 相对功利取向 B。 避罚服从取向 C。 寻求认真取向

D。遵守法规取向 [答案]：B 17、中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（ ）

A。 退行 B。 投射 C。 升华

D。 文饰 [答案]：B

18、教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（ ）

A。 教学监控能力 B。 教学操作能力 C。 教学认知能力

D。教学反思能力 [答案]：A

19、初二五班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（ ）

A。 人际纪律阶段 B。 自我服务阶段 C。 自我约束阶段

D。相互协调阶段 [答案]：A

20、董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向（ ）

A。 建构取向 B。 行为取向 C。 认知取向

D。人本取向 [答案]：D

21、中学生小阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿发展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望后得到心理辅导老师的帮助。如果对小阳进行心理辅导，最可行的办法是（ ）

A。放松训练法 B。系统脱敏法 C。理性情绪法

D。代币强化法 [答案]：C

二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）判断正误，并说明理由 22。全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。 错误。

全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展，并不是德智体诸方面的平均发展。 23。教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”。