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百度攸攸 部编人教版小学语文教案
部编人教版小学语文二年级下册第三单元 神 州 谣
课题 神 州 谣 知识与能力 课型 讲读 课文 授 课 时间 2 课时 1.会读“ 州、 谣”等15个生字、会写本 课“ 州、湾”等9个生字，会写“神 州、中华”等10个词语，积累“华夏儿女、炎黄子孙”等8个词语。 2.朗读 课文，感受祖国山河 的壮美。 3.能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语 的表达效果。 教 学 目标 过程与方法 朗读中感悟神 州 的无穷魅力和祖国 的伟大。 情感态度与价值观 感受祖国 的伟大，培养学生热爱祖国 的感情。 1.会读“ 州、 谣”等15个生字、会写本 课“ 州、湾”等9个生字，会教 学 写“神 州、中华”等10个词语，积累“华夏儿女、炎黄子孙”等8个词语。 重点 2.朗读 课文，感受祖国山河 的壮美。 教 学 难点 教 学素材 能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语 的表达效果。 1.搜集有关祖国山河和民族习俗等图片资料。 2. 课 件。 第一 课时 1.会读“ 州、 谣”等15个生字、会写本 课“ 州、湾”等9个生字，会教 学 写“神 州、中华”等10个词语，积累“华夏儿女、炎黄子孙”等8个词语。 目标 2.朗读 课文，感受祖国山河 的壮美。 不宜内容举报 | 文档纠错 | 投诉删除 ，找百度攸攸 1
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教具 准备 生字卡片、多媒体 课 件。 教 学设 计 设 计意图 展示祖国各地美丽风光，以此导入导入 一、激趣导入, 走近 课文。 （ 课 件出示2） （ ） 图片展示美丽风光。分钟 新 课，加深了学生对祖国 的印象。 二、初读 课文， 感知内容。 （一）朗读 课文 1.要求：朗读感悟 朗读本 课，可以诵读为主。 反复朗读 课文，学生对文本更加熟悉，带着感情读 课文，朗读指导：朗读本文 的时候，以洪亮 的声音，自豪 激发了学生对祖国 的的语气，奋发 的姿态，反复诵读。 （ 课 件出示3、4）读“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家”，可用低缓、深情 的声音，表现宝岛未归 的遗憾和盼望祖国统一 的心愿。 热爱之情。 由学生交流对祖国山川河流等 的了从第一、二句中读出祖国山河壮美、风景如画；从第解，加深学生对祖国 新 课 三句中读出宝岛台湾与大陆是一家，两岸人民盼望着早日的印象。 教 学 实现祖国统一；从第四句中读出各族人民正在齐心协力， （ ）分钟 奋发向上，为振兴中华而努力。 指名读。 齐读。 师点评。 2.读 课文，说说你从文字中想到了什么。 ①当你读到“黄河、长江、长城、珠峰、台湾”时，请你说一说你对这些地方 的了解。（ 课 件出示5） 生：长江是我国 的第一大河，黄河是我国 的第二大河。 长江、黄河、长城……都是祖国 的象生：长城全长6300千米，是世界历史上 的一大奇迹。 征，“奔、涌、长、耸”生：珠穆朗玛简称珠峰，是世界上最高 的山峰。 等词，概括了这些事物 不宜内容举报 | 文档纠错 | 投诉删除 ，找百度攸攸 2
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生：台湾是祖国 的领土，我们和台湾人民是同胞兄的特点，是理解它们 弟姐妹。
……
②请读下面 的内容：（ 课 件出示6） 黄河奔，长江涌。长城长，珠峰耸。 ．．．．
请你说一说，你从加点 的字中读出了什么？ 生：奔，让我似乎看到了黄河 的水，波涛汹涌，直奔天际。
生：涌，让我仿佛看到了长江浩浩荡荡向东奔流。 生：长，让我好像看到了长城就像一条长龙，在崇山峻岭间蜿蜒盘旋 的样子。
生：耸,让我就像看到了珠穆朗玛峰高耸入云，直插云霄 的雄姿。
③“各民族情谊浓”，你知道我国有多少民族吗？ 生：56个民族。 师：“五十六个民族五十六朵花，五十六个民族是一家”有谁说一说自己知道 的民族名称。
生：汉族。 生：苗族。 生：水族。
师：大家将自己知道 的民族写在本子上。 学生书写。
老师讲解：中国汉族人口最多，其他民族 的人相对来说较少，所以其他55个民族被称为少数民族。
④请你给台湾小朋友说一句祝福语。（ 课 件出示7） 生：祝台湾小朋友学习进步。 生：祝台湾小朋友健康成长！ 生：……
⑤我们五十六个民族是一家，大家一起为祖国 的繁荣昌盛而奋斗，你打算怎么做呢？
生：努力学习，将来为实现伟大 的中国梦而奋斗。 生：把祖国建设得更加美好！ …… 总结：是啊，我们都是华夏儿女，我们一起生活在神 州大地上，我们都有一个共同 的母亲——中国！希望同学们像热爱自己 的母亲一样热爱祖国！
的字眼，学生掌握了这些词，也达到了目标要求。
由歌词“五十六个民族五十六朵花，五十六个民族是一家”而引出中华民族 的介绍，同时介绍祖国 的宝岛台湾，表达对台湾小朋友 的祝福，锻炼了学生 的口语表达能力。
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