内容发布更新时间 : 2024/7/4 17:45:06星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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教学进度计划

科目 音乐

年级 五年级 教师 时间 2011-2012第一学期

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本册教材内容1、增加了乐器演奏的分量 安排2、增加了合唱曲的分量 及在本册中，表演歌曲共有16首，其中有8首合唱歌曲。这为班级特合唱教学提出了一个新的挑战，如何在班级中较好地进行合唱教学是本点 册的一个重点，同时也是难点。 3、增加了音乐创造活动的分量 4、欣赏中管弦乐的容量也增加 欣赏曲目中除3首是声乐曲外，其它的都是管弦乐曲，而且曲目作品较大，难度也较深。这对于并不懂管弦乐的学生来说也是一个难点，他们要频繁地接触. 课标对教学的总要求 教学的主要知识及结构 教学目标： 1 增进学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动。 2 提高音乐感受与鉴赏的能力。 3 培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调能力。 4 学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。 5 能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。

学期整体教学设计 本学期使用的是人音版第九册新教材，本教材突出素质教育中音乐学科的特点，结合城乡学校实际，以审美为核心，以知识为线索，注重了思想性、艺术性和趣味性的高度统一。本册教材共有8课，分别是《朝夕》、《农家乐》、《足迹》、《可爱的家》、《故乡》、《欢乐的少年》、《雨花》、《冬雪》，每课一个主题，又包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”三部分内容。归纳起来有以下几点： 本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱、轮唱等内容。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生展现的机会，使学生综合素质得到提高。整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化。 2

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学法及能力培养的主要 方 向 教学 时间 本学期在上课时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉，使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。 1、自信、大方地演唱歌曲，并能边唱边表演。 2、通过编创与活动，培养学生动手、动脑、动口的能力。 3、通过聆听音乐，培养学生欣赏音乐的良好习惯，发展学生对音乐的注意力、记忆力、想象力、表现力和创造力。 4、培养学生正确的歌唱姿势，养成良好的歌唱习惯。 5、学会自然地呼吸，轻声地歌唱。 本学期教学时间十七周，实授课十六周，每周2课时，共计32课时。 周次 预备周 日月 教学内容 一 8月22 日 8月26日 8月29聆听：晨景 日 表演：清晨 9月1聆听：鱼舟唱晚 日 表演：晚风 机动一天 9月5日 9月10日 表演：赶圩归来啊哩哩 聆听：快乐的农夫 九月十日教师节 课时 教具实验作业 重难点 1 1 1 1 钢琴、打击乐器、多媒体 等 钢琴、多媒体 等 有感情的演唱歌曲，并能感受到歌曲欢快的情绪。能为歌曲编配伴奏。 有感情的演唱歌曲，并能感受到歌曲欢快的情绪。了解六拍子及画拍方法。 二 3