内容发布更新时间 : 2024/5/18 10:40:28星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
13、白鹅
学习目标 1、认识8个生字（颈、厉、吭、吠、苟、倘、脾、供），会写12个生字（颈、郑、厉、剧、餐、倘、饮、侍、脾、蹲、供、邻）。掌握本课出现的多音字“角、供、吭、调。
2、理解、积累并学会运用部分词语；熟读课文，体会课文哪些地
方写得有趣。背诵自己喜欢的部分。
学习重难点
学会运用部分词语，感悟写法。
知识链接：
堂馆：在旧时用于称呼饭馆、茶馆或酒店里的招待人员。堂馆在
过去地位低下。
净角：是一种戏曲角色，通称花脸，扮演性格刚烈或粗暴的人物。 一、看拼音，写词语。
t?u jǐng tǎng ru? zhang zh?ng lì hài yǐn shuǐ
( )( ) ( ) ( )（ ） gōng yǎng pí qì dūn zhe jīng jù shì h?u
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给多音字组词
jiǎo ( ) ɡōnɡ ( ) kēnɡ（ ） diào（ ） 角 供 吭 调
ju? ( ) ɡ?nɡ ( ) hánɡ（ ）tiáo（ ） 三、用组词的方法来区分它们。
劲（ ） 历（ ） 锯（ ） 颈（ ） 厉（ ） 剧（ ）
侍（ ） 拎（ ） 近（ ）
待（ ） 邻（ ） 进（ ）
三、填字成词
左（ ）右（ ） （ ）（ ）郑重 厉声（ ）（ ）
（ ）（ ）大叫 局（ ）不 （ ） 从容（ ）（ ） 四、照样子，用生肖名填空。 例：（鼠）目寸光
呆若木（ ） 狐假（ ）威 守株待（ ） 老（ ）识途 九（ ）一毛 亡（ ）补牢 叶公好（ ） 五、请你试一试，看看你能不能根据意思写出相应的词语。 1、形容拘谨不自然、不安定的样子。本文指鸭子的步态拘谨，很不自然。（ ） 2、指忍受不了某种麻烦。（ ）。 3、是指非常镇静、不慌不忙的样子。 4、大模大样，满不在乎地离开。
（ ） 六、根据句子的意思准确地选择字义 １、等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。（ ） 空：① 天空；② 里面什么都没有；③ 没有效果的。
２、我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。
（ ） 胜：① 赢，占优势；② 超过；③ 优美的；④ 尽；⑤ 能承受 七、根据课文内容填空
第（ ）自然段写白鹅的来历，白鹅给人的初步印象是（ ）
；第（ ）自然段到第（ ）自然段写白鹅的特点，是从白鹅的（ ）、（ ）、（ ）三方面来写的 15、猫
学习目标 1、会认7个生字(乖、凭、职、痒、淘、辟、勃)，会写13个生字（性、格、凭、贪、职、痒、稿、踩、梅、蛇、跌、撞、辟），理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭殃、 责打”等词语。有感情地朗读课文。。 2、理解课文内容，了解大花猫的古怪。 3、背自己喜欢的段落。 学习重难点 体会作者对猫的喜爱。 一、看拼音，写词语 xìng g? ran píng tān wán jìn zhí zhuā yǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) M?i huā diē dǎo zhuàng shàng gǎo zhǐ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。 性（ ） 贪（ ） 稿（ ） 辟（ ） 姓（ ） 贫（ ） 搞（ ） 劈（ ） 三、我能用多音字组词。
bǐnɡ （ ） zh? ( ) jiào( ) 屏 折 觉
pínɡ ( ) sh? ( ) ju?( )
四、填字成词 （ ）（ ）多端 （ ）（ ）不同 屏息（ ）（ ） 生气（ ）（ ） 变化（ ）（ ） （ ）（ ）可亲 （ ）折（ ）落 （ ）（ ）各异
五、南腔北调（含反义） 取（ ）补（ ） 大（ ）小（ ） 七（ ）八（ ）
口（ ）心（ ） 若（ ）若（ ） 声（ ）击（ ） 五、用下面的词写句子。 任凭?也? ________________________________________________________ 非 ?不可 ? ________________________________________________________ 无论?也? ________________________________________________________ 六、根据课文内容填空 1．这篇课文的作者是______。课文细致地描述了猫的性格特点——“实在有些古怪”。具体表现在三个方面：（1）____________；（2）________________；（3）__________________。 2．“在稿纸上踩印几朵小梅花”，句中“梅花”指___________。把__________比作__________，表达作者____________________的感情。 六、摘抄文中句子。 （1）描写猫很老实： ________________________________________________________
（2）描写猫很尽职：
________________________________________________________ （3）描写猫不高兴： ________________________________________________________