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2015-2016学年四川省成都市新津中学高二（上）月考生物试卷（10

月份）

一、单项选择题（本题包括40小题，每小题1.5分，共60分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求．多选、错选均不得分．） 1．下列属哺乳动物和人体“内环境”的是（ ） A．肺泡腔内的气体 B．小肠腔内的消化液 C．心室腔内的血浆 D．膀胱腔内的尿液

2．毛细血管管壁细胞和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是（ ） ①血液和组织液 ②血浆和组织液 ③淋巴和血浆 ④淋巴和组织液．A．①④ B．②③ C．②④ D．①③

3．下列属于人体内环境的组成成分是（ ） ①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、递质小泡和氨基酸． A．①③ B．③④ C．①② D．②④

4．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（ ） A．稳态有利于酶促反应的正常进行 B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生 D．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病

5．下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是（ ） A．递质和激素发挥作用后均失去活性 B．有些神经细胞可以分泌激素

C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用 D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用与于靶细胞

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6．激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞．如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程．有关叙述正确的是（ ） ①“刺激X”最可能是血糖含量升高

②“刺激X”→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是体液调节 ③激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化

④靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖．

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

7．人体在多种激素的共同调节下，才能维持正常的生命活动．下列有关叙述不合理的是（ ） A．胰岛素与胰高血糖素是拮抗作用 B．甲状腺激素与生长激素是协同作用

C．使激素维持在正常浓度值的重要机制是反馈调节

D．激素间的拮抗作用不利于维持人体内环境的稳态与生长发育

8．“5.12”汶川大地震时，许多不幸的人被长时间困在了废墟中．为了维持内环境的相对稳定，机体需进行多项生理调节活动．下列有关描述中错误的是（ ） A．人体内环境渗透压降低 B．抗利尿激素分泌增加

C．在饥饿状态下，肝糖原会分解为葡萄糖 D．胰岛A细胞活动增强

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9．如图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是（ ）

A．人体内的甲状腺激素可能完成H过程

B．饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌 C．人在寒冷的条件下，可以通过“刺激→A→C→D”，使甲状腺激素分泌增加 D．当人的手被针刺时，可以通过“刺激→A→C→D”，使手缩回

10．长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失．此时水泡中的液体主要渗入（ A．组织细胞 B．毛细血管和各级动脉、静脉 C．各级动脉和静脉 D．毛细血管和毛细淋巴管

11．如图是作用于人体组织细胞新陈代谢的四大系统模式图，图中1、2、3、4分别是（

A．消化、循环、泌尿、呼吸 B．循环、呼吸、泌尿、消化 C．呼吸、泌尿、循环、消化 D．消化、泌尿、呼吸、泌尿

12．属于非条件反射的行为是（ ）

A．狗看到灯光分泌唾液 B．随着音乐节拍认真做操 C．司机看到红灯紧急刹车 D．切洋葱鳞茎时眼睛流泪

13．以下可以口服的是（ ）

A．胰岛素 B．生长激素 C．抗体 D．甲状腺激素

14．如图为突触的部分结构，下列说法不正确的是（ ）

）

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