内容发布更新时间 : 2024/11/14 21:09:07星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

八年级下期综合性学习专题复习（课外部分）

一、综合性学习（8 分）

2019 年新年伊始，大型经典诗词节目——《经典咏流传》第二季开播。创作者借助流行音乐，让古典诗词与现代人的情感、心灵发生碰撞共鸣,把传统文化从“过去完成式”转化为“现在进行时”，让经典焕发出新的魅力。旧词新唱一直是经典传承的蹊径，不少诗词名作都曾被谱以新曲，乘着歌声的翅膀，“飞入寻常百姓家”。

4 月 6 日的节目中，上演了回文诗传唱。回文诗是中国古典诗歌中的独特类型，顺着读成诗，倒着读也成诗。节目中传唱的回文诗是唐代徐寅所作的《题金山寺回文诗》（节选）。顺着读是月夜泛舟图，倒着读是渔舟唱晚图。 顺着读：潮随暗浪雪山倾，远浦渔舟钓月明。桥对寺门松径小，槛当泉眼石波清。 倒着读：清波石眼泉当槛，小径松门寺对桥。明月钓舟渔浦远，倾山雪浪暗随潮。

（1）请你依据回文诗的作诗规律，将下面这首诗的后两句补充完整，并概括出这首诗描绘的是一幅怎样的图景。（2 分）

香莲碧水动风凉，水动风凉夏日长。______________________， ________________________。

此诗描绘的是_____________图。

（2）节目中这首回文诗的传唱人是徐梦圆和王泓翔。他们一个 27 岁，生长在四川泸州，喜爱电子音乐和民谣；另一个 12 岁，生长在加拿大温哥华，喜爱传统京剧和小提琴。他们在表演中糅合了多种音乐元素，令人耳目一新。假如你是节目主持人，请你为他们的节目写一段介绍词，来突出这个组合的亮点。（3 分）

（3）豆豆同学认为采用流行音乐来演绎古典诗词是一种“恶搞”，有损古诗词本身的高雅格调，破坏了传统文化的严肃性，不利于传承经典。请你结合小题前的文段内容，对他进行有理有据的反驳。（3 分）

二、综合性学习（8 分）

在学习了以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习后，班上的同学对家乡重庆的文化遗产倍感兴趣，因此，在假期时班上组织了一趟文化之旅。请你完成下列任务。 【且行且问】

⑴你们一行来到永川参观了“艺庐微刻”，感受到了微刻技艺的神奇：一粒米在微刻世界承载的是一篇文章、一幅画，甚至可以说是一个微观文学世界。并有幸见到了“艺庐微刻”的第十三代传人——刘九久先生。下面是你和刘先生的对话，请你补充完整。（3 分）

你：刘先生，您好！我们是×中学的学生，刚刚的参观让我们感受到了微刻技艺的神奇，可我们对“艺庐微刻”一无所知，您有时间给我们讲解一下吗？

刘先生：好的，我很乐意。作为微刻传人，我也有义务向你们宣传。 你：________________________________________________________ 刘先生：清乾隆年间，刘氏先祖刘圣富创建“艺庐”迄今已有两百多年的历史。道光年间，第 8 代传人刘代荣，首创微刻，与师傅陈治光一道能在衣袖里雕刻印章，人称“神刻”。而今，我的祖父第 11 代传人刘声道在一丝青发上刻唐诗、宋词，被称为“大愚神刻”。现在，已经快濒临失传。主要是因为微刻的选材成本很高，创作的周期很长，微刻的需求相比其他书画等艺术品来说少之又少，导致长期的付出得不到回报。同时在创作的过程中需要内心的平静，对快节奏中的现代人来说较难。 【且行且思】

⑵在游览世界文化遗产——大足石刻时，你们看到石刻上的涂鸦，不禁拍照发了一条朋友圈呼吁大家保护身边的文化遗产，请你给照片配文。（要求：句式工整，有号召力，20 字以内）（2 分）

_____________________________________________________ 【且行且写】

⑶班上同学把拍摄的照片按文化景点分成了三组，准备制定成一本名为《文化韵味》的相册。请你参照示例，任选一组景点的照片，帮他们取一个名称，并根据景点特征写一段优美的文字。（3 分）

示例：A 组：大足石刻 钓鱼城 湖广会馆 名称：文化·历史缩影

在这里，你与古老的建筑和历史的遗迹一起静默，在草木的呼吸和砖瓦的痕迹里探寻过往的故事。

B 组：川江号子 铜梁龙舞 大傩舞

C 组：荣昌折扇 梁平竹帘 涪陵榨菜制作技艺 我选________ 名称：________________________ 三.综合性学习。（10分）

为了响应 “全民阅读”的号召，某校开展了“我爱读书”为主题读书活动。请你参与并完成以下任务。

（1）请你根据以下新闻报道拟写一句话新闻。（不超过30字）（3分）

2018年4月23日，正值“世界读书日”， 为倡导“多读书，读好书”的风尚，重庆市教委在三峡广场举行2018年“全民阅读” 启动仪式。据悉，本次活动的目的是顺应人民群众对阅读生活的新期待，号召进一步深入开展“全民阅读” 活动，努力改善全社会阅读条件，让群众享受到丰富多彩的文化生活。

（2）在央视《朗读者》栏目里，导演陆川朗读王宗仁的《藏羚羊的跪拜》是献

给自由奔跑的生灵，演员斯琴高娃朗读贾平凹的《写给母亲》是献给坚强生活的妈妈，我读 的《 》 是献给 。（4分）

（3）关于阅读方式，有人喜欢传统阅读，有人喜欢上网阅读，两种方式各有利

弊，同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢？为什么？（3分）

四.综合性学习（11分）

9月起，重庆、湖南、广东等第三批高考综合改革试点省(市、区)将进入高考综合改革实施阶段，新一届高一学生将会在2021年采用“3＋3”的高考模式，即考生需从物理、化学、生物、历史、地理、政治中任选3科进行考试。据调查，在众多学生的选择中，一个在往届颇为重要的科目——物理，却受到了冷遇。 你所在班级准备开展以“物理，我们想爱你”为主题的综合性学习活动，请你参与。

（1）阅读下面文字，探究考生不选物理的原因。(3分)

材料一：不少考生认为，物理科目相比于地理等科目难度更大，付出同等的努力拿到的分数却比较少。从效率角度考虑，选择物理并非明智的举措。 材料二：启蒙教育不到位，很多学生一开始就对这门有些难度的科目“不感冒”。在很多学校，物理教学俨然变成了单纯的求摩擦力、求做功、求电流电压，整日净是枯燥的计算和做题的法则，很难激起学生学习的热情与积极性。如此一来，在很多学生那里，物理便落入了越学越难，越难越不愿意学的怪圈。