内容发布更新时间 : 2024/12/23 4:42:44星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

南街小学优秀教研团队实施方案

一、指导思想

学校教研室、学科教研组是学校教学研究的基本单位，是实施校本研修、提高教学质量、促进教师专业化发展的基地。为了进一步发挥教研团队在学校教学管理和教学研究中的纽带与桥梁作用，加强我校教研团队建设，深入推进我区“三优”工程“优秀教研团队”评选活动，全面提高我校教研团队的整体水平，特开展校优秀教研团队评比活动。

二、活动范围及年度任务

活动期年：2016年为本项活动起始年，2020年为活动完成年。 年度任务：2016年我校将评选产生3个优秀教研团队（包括校级教研室、学科教研组）。 三、活动组织

（一）领导机构 组 长：李跃记 副组长：田素芳 执行组长： 组 员：

校级教研团队成员： 学科教研团队成员： （二）任务与职责

1、教课处负责活动的具体组织领导工作，协调相关部门，督导活动开展，制定工作方案，上报有关材料。

2、教课处组建校评审组（校级教研团队成员），负责区级优秀教研团队评选、推荐及区“三优”活动材料上报等有关工作。

3、各学科教研组组长负责本组教研活动的开展、组织、协调与管理，做好活动记录、总结、活动资料的收集与整理。

四、评比原则

1、公平性原则。根据评比细则，本次评比要做到公开、公平、公正。优秀教研团队的评比通过学校初评，然后推荐申报区级评选的程序进行。

2、导向性原则。这次评比活动，以事实为依据，是一次评比的过程，也是一次规范的过程，更是一次引导的过程。 3、激励性原则。通过评比，发现亮点，树立典型，全校推广，进而促进各学科教研团队、实验教师形成自己的特色。对成绩突出的或工作有特色的教研团队予以奖励。 五、评选条件

1、优秀教研团队具有完善的、确定的教研常规活动制度、备课主讲制度、听课评课制度、专题学习制度、课例研究制度等；

初步形成学科特色的备课、上课、听课、评课检测评价等教研文化。

2、优秀教研团队在师资建设、校本教研、教研创新、教学科研、团结协作及提高教育质量等方面成绩显著。

3、优秀教研团队能围绕各教研组制定的特色教学模式，有完备的团队教学研究、培训计划和实施记录，能经常开展教研活动，并有详细的活动记录；团队成员能积极撰写教学后记、教学反思、经验总结、案例研究和教学论文，获奖情况在本学校中名列前茅；团队成员能积极为校级教研活动开设公开课和研究课；团队成员获各级各类教学荣誉称号，获奖数占教师总数的比例在本学校中名列前茅。

4、优秀教研团队能积极开发校本教学资源，并按计划实施各组特色课堂教学研究，实施成效显著，形成各团队的教学模式；能积极承担教研系统课题，成员参与面广，研究成果有推广价值。 5.优秀教研团队参评必须提供当年开展特色高效课堂教学模式研究工作总结和活动记载及其它材料。

6、在申报的优秀教研团队里评出4--6名优秀教研组长进行表彰。

六、活动程序

1、申报。以学科教研组为单位申报。各参评组填写《南街小学优秀学科教研组评选申报表》。

2、审核。学校教课处在审核申报材料的基础上，通过听汇