内容发布更新时间 : 2024/5/18 8:16:54星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
东师幼儿园健康教育活动及设计15秋在线作业2满分答案
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.了解自己身体各种感官及功能，知道身体不舒服时要告诉成人，乐于接受疾病的治疗是哪个年龄阶段的教育目标 A. 小班 B. 中班 C. 大班
正确答案：A满分：3分得分：3
2.指向教育教学过程结束后幼儿所发生的行为变化的目标是 A. 表现性目标 B. 行为目标 C. 生成性目标
幼儿园健康教育活动
正确答案：B满分：3分得分：3
3.能在宽20厘米、高30厘米的平衡木（或斜坡）上走是哪个年龄阶段的体育活动的目标 A. 小班 B. 中班 C. 大班
正确答案：B满分：3分得分：3
4.一次具体的健康教育活动所要达到的目标是 A. 总目标
B. 年龄阶段目标 C. 活动目标
正确答案：C满分：3分得分：3
5.提出要“破除迷信、摒弃陋习，积极参加全民健身运动，促进合理营养，养成良好卫生习惯和文明生活方式，培养健康心理素质。”的文件是 A. 幼儿园工作规程 B. 幼儿园教育指导纲要 C. 幼儿园工作条例
D. 关于卫生改革与发展决定 正确答案：D满分：3分得分：3
6.在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是 A. 表现性目标 B. 行为目标 C. 生成性目标
正确答案：C满分：3分得分：3
7.能从25厘米高处自然地跳下是哪个年龄阶段的体育活动的目标 A. 小班 B. 中班 C. 大班
正确答案：A满分：3分得分：3
8.认为教育儿童最主要的目的之一是必须重视如何增强儿童的健康的人是 A. 杜威
B. 夸美纽斯 C. 斯宾塞 D. 福禄倍尔
正确答案：B满分：3分得分：3
9.能步行1．5公里，连续跑约1分钟；能听信号切断分队走、一路纵队走是哪个年龄阶段的体育活动的目标 A. 小班 B. 中班 C. 大班
正确答案：B满分：3分得分：3
10.能边念儿歌或边听音乐做模仿或简单的徒手操是哪个年龄阶段的体育活动的目标 A. 小班 B. 中班 C. 大班
正确答案：A满分：3分得分：3
二、多选题（共10道试题，共30分。）得分：30 1.幼儿饮食营养教育的内容包括 A. 情绪愉快，愿意独立进餐
B. 常见食物的认识，平衡膳食，少吃零食，主动饮水 C. 按时进餐，保持清洁，进餐习惯良好 正确答案：ABC满分：3分得分：3 2.制定体育活动目标有具体要求是 A. 紧扣年龄阶段目标 B. 体现活动功能的综合性
C. 表述要具体、明确、操作性强 正确答案：ABC满分：3分得分：3
3.《教育——财富蕴藏其中》提出教育应围绕四种基本学习加以安排，这四种学习是 A. 学会认知 B. 学会做事 C. 学会共同生活 D. 学会生存 E. 学会发展
正确答案：ABCD满分：3分得分：3
4.幼儿园健康教育活动设计问题需要考虑的是 A. 交代任务，明确活动指向 B. 提供线索，引导幼儿走向成功 C. 引起注意，集中幼儿注意力
D. 活跃思维，丰富幼儿的想象创造能力 正确答案：ABCD满分：3分得分：3 5.教师在组织幼儿体育活动时要注意 A. 善于捕捉随机教育的时机和条件 B. 随时观察和了解幼儿在活动中的情况 C. 随机应变，处理好突发事件 正确答案：ABC满分：3分得分：3
6.下列目标是小班年龄阶段健康教育目标的是 A. 学习洗手、洗脸、整理衣物 B. 喜欢自己进餐、入厕、入睡 C. 有一定的独立性 D. 养成喝水的习惯
E. 形成基本的生活自理能力
正确答案：ABCD满分：3分得分：3 7.幼儿心理健康教育的内容有 A. 帮助幼儿学会调整自己的情绪 B. 帮助幼儿学习社会交往技能 C. 帮助幼儿形成良好的行为习惯 D. 对幼儿进行初步的性教育
正确答案：ABCD满分：3分得分：3 8.影响生长发育的环境因素包括 A. 营养 B. 生活环境 C. 体育锻炼 D. 疾病 E. 社会因素
正确答案：ABCDE满分：3分得分：3
9.下列内容属于幼儿心理健康教育的内容是 A. 帮助幼儿学会调整自己的情绪 B. 帮助幼儿学习社会交往技能 C. 帮助幼儿形成良好的行为习惯 D. 积极配合疾病预防与治疗
正确答案：ABC满分：3分得分：3 10.幼儿心理健康教育的内容包括 A. 帮助幼儿学会调整自己的情绪 B. 帮助幼儿学习社会交往技能 C. 帮助幼儿形成良好的行为习惯 D. 对幼儿进行初步的性教育
正确答案：ABCD满分：3分得分：3 三、判断题（共20道试题，共40分。）得分：40
1.能力主要是生物因素（遗传天赋）决定的相对稳定而持久的心理特征。 A. 错误 B. 正确
正确答案：A满分：2分得分：2 2.“胖”就是健康。 A. 错误 B. 正确
正确答案：A满分：2分得分：2
3.《幼儿园工作规程》第五条规定了我国幼儿园保育和教育的主要目标。 A. 错误 B. 正确