内容发布更新时间 : 2024/5/2 20:12:02星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

大家的事情大家做

【教学目标】

1．情感、态度与价值观： 萌发为他人服务的愿望。 2．能力：

对社会生活中的事，能够分工合作，共同完成。 3．知识：

知道大家共同努力，做事就容易。了解社会上有很多人，他们自愿为他人和社会提供服务和帮助。了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。

【教学重点】

让学生了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。知道大家共同努力，做事就容易。

【教学难点】

产生为他人服务的愿望。

【教学准备】

学生准备：课前调查，了解自己生活的村镇、社区的公共设施、公共建设的相关情况。

【教学过程】

活动一：大家的事情大家做。 1．播放动画：三个和尚。

引导学生结合情境展开讨论：为什么三个和尚反而没水吃？ 2．播放动画：这样的事情谁来做。

结合情境展开讨论：如果这些问题，大家谁也不管，会怎样？为什么会造成这种现象？ 引导学生发现问题的关键，是大家没有把公共的事情当作自己的事情，总有“事不关己，高高挂起”的想法。

小结：路是大家的路，河是大家的河，楼梯是大家的楼梯，这“大家”中有你，有我，有他，大家的事情也就是我们自己的事情，大家的事情要大家一起做，大家都受益。（板书：大家的事情大家做。）

3．学生交流课前调查：了解自己生活的村镇、社区的公共设施、公共建设的相关情况。 播放课件：社区公用设施或公共场所有关情况调查表。

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结合调查进行交流研讨：你们了解到哪些情况和问题？最后又是怎么解决的？我们可以力所能及地做些什么？

学生交流探讨。农村的公共设施可能不多，但只要是公用的，包括公路、绿化、标识牌等都是了解的对象。

活动二：我们身边的志愿者。

1．在我们身边，还有一群特别热心的人，他们的名字叫做志愿者。 播放视频：我们身边的志愿者。

志愿者的努力对我们的社会发展有什么好处？ 引导学生感受人人有义务为创建和谐社会而努力。

2．学生分组制定“雏鹰小队公益活动计划”。引导学生根据调查到的公共问题，有针对性开展切实可行的行动，并且要特别强调人人参与，合理分工。

播放课件：雏鹰小队公益活动计划。

希望大家课下执行了计划后，再来和我们分享你们的收获和感受。

小结：今天的话题让我们明白了，社会是我家，大家的事情大家做。这样，我们的家才会建设得越来越好！

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