内容发布更新时间 : 2024/5/16 2:41:19星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

劝学

基础链接

1．下面选项中有两个通假字的一项是 （ ） A. 木直中绳，车柔以为轮 B. 虽有槁暴，不复挺者

C. 则知明而行无过矣 D. 君子生非异也，善假于物也。

2．选出下面选项中加点的两个“而”字用法相同的一项 （ ） A. ①锲而舍之，朽木不折 ②锲而不舍，金石可镂。 ．．B. ①青，取之于蓝，而青于蓝 ②登高而招，臂非加长也，而见者远 ．．C. ①蟹六跪而二螯 ②吾尝终日而思矣 ．．D. ①君子博学而日参省乎己 ②则知明而行无过矣 ．．

3．下列句子中加点的两个虚词用法完全相同的一项是 （ ） A.顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 B. 青，取之于蓝，而青于蓝 ．．．．C.青，取之于蓝 锲而舍之 D.风雨兴焉 圣心备焉 ．．．．

4．下列句子中加点字读音解释都正确的一项 （ ） A. 木直中绳（zhōng 符合） B. 故不积跬步，无以至千里（guǐ半） ．．C. 金就砺则利（lì 磨刀石） D. 锲而不舍，金石可镂 （qì 用刀雕刻） ．．5．下列句子中加点字没有词类活用现象的一项是 （ ） A.君子博学而日参省乎己 B. 其曲中规 ．．C.上食埃土，下饮黄泉 D. 假舟楫者，非能水也 ．．

6．下列各句中，没有形容词作名词现象的一项是 （ ） A.其曲中规 B.筋骨之强 C.登高而招 D.积善成德

7．下列各句中，加点字词古今意义相同的一项是 （ ） A. 锲而不舍，金石可镂 B. 车柔以为轮 ．．．C. 君子曰：学不可以已 D. 吾尝终日而思矣 ．．．．

8．下列加点字古今异义词的词义变化类型不同于其它三项的是 （ ） A.非蛇鳝之穴，无可寄托者 B. 蚓无爪牙之利 ．．．．C.蟹八跪而二螯 D. 君子博学而日参省乎己 ．．．

9．下列句子中与例句句式相同的一项是 （ ） 例：蚓无爪牙之利，筋骨之强

A.马之千里者 B. 青，取之于蓝

C.时人莫之许也 D. 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

尝试运用

（一）阅读下面两段文字，完成10—13题 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，．．车柔以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，车柔使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致．．千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 ．10．解释文中加点字的意思 ①学不可以已（ ） ②而青于蓝（ ） ③金就砺则利（ ） ．．．④声非加疾也（ ） ⑤而闻者彰（ ） ⑥而绝江河 （ ） ．．．11．翻译文中划线的句子

①虽有槁暴，不复挺者，车柔使之然也。

答： 。 ②君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

答： 。 ③君子生非异也，善假于物也。

答： 。 12．这两段文字的中心句是哪一句？ 答： 。

13．这两段文字通过设喻方式，列举许多常见的生活现象是为了说明一个什么道理？ 答： 。 （二）阅读下面文字，完成14—18题 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故．不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在．．．

不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。 ．．14．解释文中加点字的意思 ①风雨兴焉（ ） ②不积跬步（ ） ．．．

③驽马十驾（ ） ④下饮黄泉（ ） ．．．15．翻译文中划线的句子

①积善成德，而神明自得，圣心备焉。

答： 。 ②锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

答： 。 ③蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。

答： 。 16．这段文字从学习的态度和方法的角度论述了“ ”的中心论点。 17．把这段文字分成三层，并且概括每层的要点。

答：① ；

② ； ③ 。

18．这段文字主要运用了哪两种论证方法？各有什么好处？请各举一例加以简要说明。 答：

自主拓展

阅读下列文字，完成19－22题。

余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天．大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，．

①②

余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之

③

先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质．．理，俯身倾耳以请，或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请．焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自明代宋濂《送东阳马生序》） ．[注]①既加冠：加冠之后，指已成年。古时男子二十岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。②硕师：学问渊博的老师。硕，大。③乡之先达：当地有道德有学问的前辈。 19.解释加点的词 ①无从致书以观 （ ） ②人多以书假余（ ） ．． ③门人弟子填其室（ ） ④援疑质理 （ ） ．． ⑤俟其欣悦 （ ） ⑥卒获有所闻 （ ） ．．

20.翻译下列句子：

①天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

答： 。 ②或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。

答： 。 21. 宋濂家贫，但他最终能够成为一代大学士，试问他获得教养的途径有哪些？请据文意，用自己的话概括回答。

答： 。 22. 宋濂的成才对你有什么启迪？

答： 。

《劝学》参考答案

1．B（B．有—又，暴—曝（A．车柔—煣，C．知—智，D．生—性）

2．D（A．①承接 ②并列，B．①转折②修饰，C．①并列②修饰，D①②并列） 3．C (A．着/但是 ，B．从/比，C．代词，它，D．于此/了) 4．C （A．zhòng， B．kuǐ 半步，D．qiè）