内容发布更新时间 : 2024/12/25 13:31:03星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

文言文扩展阅读 01、劝学

1、解释加点词语： ⑴学不可以已 （停止） ⑵虽有槁曝 （即使） ．．．．⑶君子博学而日参省乎己（反省） ⑷则知明而行无过矣 （过失） ．．2、翻译句子：

冰，水为之而寒于水 译：冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。 3、文段主要运用了哪种论证方法，阐述了怎样的观点？

答：比喻论证。学习不能固步自封，要博闻广学，要学思结合，不断反省，才能有所获。

02、商鞅立信

1、解释加点词语： ⑴商鞅令既具 （已经（……之后）） ⑵募民有能徙置北门者予十金（给予） ．．⑶辄予五十金 （就） ⑷以明不欺（用来） ．．2、翻译句子：

恐民之不信己，乃立三丈之木于国都之市南门，募民有能徙置北门者予十金。 译：担心百姓不相信自己，于是（命人）在都城南门前放置一根高三丈的木头，招募（能）搬到北门的人，给予十金钱。

3、本文给你什么启示？诚信很重要。要想让别人相信自己 ，必须“言必行，行必果 ”。

03、赵威后问齐使

1、解释加点词语： ⑴齐王使使者问赵威后 （派遣） ⑵书未发（书信） ．．2、翻译句子：

⑴今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？

译：您现在不问候我们齐王，先问收成和百姓的情况，难道有先卑贱而后尊贵的道理吗？ ⑵苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？

译：如果没有每年的收成，哪有百姓？如果没有百姓，哪有君王？

3、赵威后的观点和孟子“民为贵，社稷次之，君为轻” 的观点一致吗？你怎么评价这观点？

答：一致。这是正确的观点，赵威后作为封建社会的统治者能够有这样的观点非常可贵。 4. \故有舍本而问末者耶 \中包含有成语_舍本逐末_,意义是_舍弃事物根本的,主要的部分,而去追求细枝末节,形容 轻重倒置。

04、赵奢收税于平原君家

1、解释加点词语：

⑴平原君怒，将杀之 （将要） ⑵今纵君家而不奉公则法削（纵容） ．．⑶是无赵也 （这） ⑷岂轻于天下邪 （通“耶”，吗） ．．．．2、翻译句子：

⑴赵奢以法治之，杀平原君用事者九人。译：赵奢用国法处治，杀掉平原君家九个管事的人

⑵王使治国赋，国赋太平，民富而府库实。

译：赵王让他主管国家税收，他把税收工作做得很好，使百姓富裕而国库充实 3、诸葛亮在《出师表》中说的哪句话和赵奢的观点相同？ 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

05、孙叔敖遇狐丘丈人

1、解释加点词语： ⑴子知之乎? （您） ⑵主恶之（厌恶） ．．2、翻译句子：

⑴吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎?

译：我的俸禄越是多，布施越加广泛。这样可以免于害吗?

⑵善哉言乎！尧、舜其犹病诸。译：说得好啊!这种事连尧、舜他们都感到患苦。 3、狐丘丈人说“尧、舜其犹病诸”的言外之意是什么？

答：以尧、舜他们都感到患苦来为反衬来赞颂孙叔敖这样处理问题的高明。

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06、齐欲伐魏

1、解释加点词语： ⑴齐欲伐魏 （想要） ⑵天下之疾犬也（快） ⑶韩于卢逐东郭逡 （追逐）⑷今齐、魏．．．．久相持（现在） 2、翻译句子：

⑴兔极于前，犬废于后；犬兔俱罢，各死其处。译：兔子筋疲力尽地跑在前面，犬疲惫不堪地跟在后面，犬与兔都疲惫至极，最后分别死在了自己所在的地方。

⑵臣恐强秦、大楚承其后，有田父之功。译：我害怕强大的秦国和楚国会等候在身后，坐收农夫之利呀。

3、下面加点词语与其他三句用法不一样的一项是（ A ） A. 腾山者五 B. 以顿其兵 C. 弊其众 D. 谢将休士也 ．．．．

4、文中故事与寓言故事 鹬蚌相争,渔人得利_有异曲同工之处,这则寓言故事告诉我们不要因双方相争持，让第三者得了利。

07、沛公至咸阳

1、解释加点词语： ⑴诸将皆争走金帛财物之府分之（跑） ⑵项王与诸侯屠烧咸阳而去（离开） ．．．．2、翻译句子：

汉王所以具知天下厄塞，户口多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书也。 译：汉王之所以能全面了解天下的山川要塞、人口的多少、地方的好坏、民间疾苦这些事，都是因为萧何得到了秦朝的所有文书档案的缘故。

3、填空：一“ 皆 ”字一“ 独 ”字，将萧何 深谋远虑 的性格特征刻画的淋漓尽致，刘邦得萧何可谓天助也！萧何是刘邦的谋士，夺得天下的功臣之一，刘邦得天下，其功不可没，历史上还有一个关于萧何和韩信的著名典故，即 萧何月下追韩信。 4、结合中学生实际，说说你读了本文后的感悟。 启示我们：知识比金钱更重要，知识改变命运。

08、四面楚歌

1、解释加点词语：

⑴是何楚人之多也 这 ⑵美人和之 应和 ⑶莫能仰视 没有 ．．．2、翻译句子：

于是项王乃悲歌慷慨 译：于是项王就唱起了悲凉激愤的歌 3、出自本文的一个成语是 四面楚歌 。

09、刘邦论得天下之道

1、解释加点词语： ⑴我所以有天下者何 什么 ⑵此其所以失天下也 ……的原因 ⑶给饷馈 供给 ⑷．．．．群臣说服 同“悦” ．

2、翻译句子： ⑴陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利。译：陛下派人攻打城池，夺取土地，就分封给他们，和天下人同享好处。 ⑵夫运筹帷幄之中，决胜千里之外：吾不如子房。在军帐中运筹谋略，能决定胜利于千里之外，我比不上张良。 3、请用一个四字短语概括刘邦认为他自己得天下之理由是什么。知人善任。启示我们任用人才也要：知人善任，任人为贤。

10、孟母戒子

1、下面各句加点词语意思不相同的一项是（A ） A. 其母方织 太行、王屋二山，方七百里，高万仞（《愚公移山》） ．．B. 孟子辍然中止 辍耕之垄上（《陈涉世家》） ．．

C. 有所失，复得 唧唧复唧唧，木兰当户织（《木兰诗》） ．D. 其母引刀裂其织 丁壮者引弦而战（《塞翁失马》） ．．2、翻译句子：

此织断，能复续乎？ 译：这个织物割断了，能够再接上去吗？

3、你如何看待孟母对孟子的要求？孟母既是严师又是慈母，对孟子学习和做人的严格要求，才成就了孟子。

4.启示我们：学习不能半途而废。

11、孔子见罗雀者

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1、解释加点词语： ⑴大雀善惊而难得 容易 ⑵黄口从大雀 跟从 ⑶利食而忘患 灾患 ⑷自其心矣 ．．．．本性

2、翻译句子：

⑴大雀独不得，何也？译：唯独大鸟捕不到，为什么呢？

⑵故君子慎其所从，以长者之虑则有全身之阶，随小者之戆而有危亡之败也。译：因此君子应当慎重地选择他所要跟随的人，靠年长者的谋虑就有了保全性命的凭借，跟随年少者的鲁莽就会有灭亡的祸患。

3、少年有少年的朝气，老人有老人的经验。从初中生角度，说说你读了此文后的感悟。 答：我们正值青春年少，我们要有少年的朝气，以积极乐观的态度来学习和对待人生。 4、孔子教育弟子要“慎其所从，以长者之虑则有全身之阶，随小者之戆而有危亡之败也”，这与成语或俗语“近朱者赤，近墨者黑。（或 择善而从、亲贤远佞）”有异曲同工之妙。

12、赵襄主学御

1、解释加点词语： ⑴用之则过也 过失，错误 ⑵今君后则欲速臣 赶上 ．．

⑶先则恐逮于臣 被赶上 ⑷夫诱道争远 发语词，无实在意义 ．．2、翻译句子：

而先后心皆在于臣，尚何以调于马。此君之所以后也。而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢。这就是您落后的原因。

3、结合中考在即的实际，谈谈你读了本文的体会。答：驾车讲究人的精神和马相谐调,注意力在前方目的地，所以跑得快。启示我们面对中考，要明确目标，集中精力，调和心态，一直努力向前才会取得好的收获。

13、老马识途

2、翻译句子：

⑴管仲曰：\老马之智可用也。\译：管仲说：\老马的智慧可以利用。\

⑵蚁冬居山之阳，夏居山之阴。译：蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。 3、文中故事是成语 老马识途 的来历，现比喻__有经验， 能带领新手工作。

14、穿井得人

1、解释加点词语：

⑴及其家穿井(等到 ) ⑵国人道之( 说，讲 ) ⑶不若无闻也( 不如 ) ．．．．2、翻译句子：

⑴国人道之，闻之于宋君。译：全国人都在说这件事，被宋君听到

⑵得一人之使，非得一人于井中也。以：多得到一个人使用，不是从井里挖出一个人 3、\穿井得人\的故事告诉我们__以讹传讹 的危害。启示我们：传言不可轻信，要实事求是。尤其“以讹传讹”更要不得。

15、千里之马

1、解释加点词语： ⑴君遣之( 派遣，差遣 ) ⑵而捐五百金(花费，此指白白费掉 ) ⑶于是不能期．．．年(一年，周年 ) ．

2、辨析下列\以\字的意义 ⑴有以千金求千里马者( 用 ) ⑵天下必以王为能市马( 认为 ) ．．3、翻译句子：

⑴所求者生马，安事死马。译：所要买的是活马，要死马干什么？ ⑵于是不能期年，千里之马至者三。译：由此不到一年，买到三匹千里马。 4、涓人为什么用五百金买下马的骨头 (用文中的话回答)

答： 死马且买之五百金，况生马乎 天下必以王为能市马.马今至矣!

16、石崇与王桤争豪

1、解释加点词语：

⑴春往而冬反(通\返\，返回 ) ⑵迷惑失道( 道路 ) ⑶遂得水( 找到 ) 1 、解释加点词语： ．．．

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