内容发布更新时间 : 2024/5/18 21:37:47星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

七年级上生物实验报告单一

调查校园、社区或农田的生物种类

小组成员： 班级： 日期： 一、实验目的

1、了解校园、社区或农田的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环境。 2、对你所知道的生物进行归类，初步认识生物的多样性和生物与环境的关系。

3、初步学会做调查记录。 二、实验用具

三、实验步骤

1、选择调查范围。校园、公园或农田 2、分组。8人一组，确定组长

3、设计调查路线。选择生物多、环境变化多得路线。 4、调查记录。 5、归类。

6、进行整理，填写下表。

调查人 调查地点 生物名称

数量 调查时间 生活环境 班级 生物名称 天气情况 数量 生活环境

七年级上生物实验报告单二

非生物因素对某种动物的影响

小组成员： 班级： 日期： 一、提出问题： 二、作出假设： 三、设计实验 （一）实验目的

（二）实验用具

（三）实验步骤

1、检查器材是否齐全完好。 2、全班分组进行实验。

3、将鼠妇放入实验装置，两侧的中央放同样数目的鼠妇，静置2分钟。 4、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。 5、记录数据 你得出的结论： 讨论

为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只鼠妇做实验行吗？

七年级上生物实验报告单三

练习使用显微镜

小组成员： 班级： 日期： 一、实验目的 练习显微镜的使用。 二、实验器材

三、实验步骤

1、检查实验器材是否齐全、完好。 2、练习使用显微镜; 取镜和安放： 对光： 观察： ① ② ③ ④ 四、讨论

1、观察的生物材料必须

2、若要将视野右上方的物象移到视野中央，需如何移动玻片标本？