内容发布更新时间 : 2024/10/19 12:45:59星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《孤独之旅》教学案

预习自学： 一．文学常识

《孤独之旅》节选自小说《 》，作者（ ），中国著名作家。 二．朗读课文，扫清字词障碍

1．给下面加点字注音

嬉闹 凹地 掺杂 胆怯 ．．．．

撅断 给予 觅食 撩逗 ．．．．

2．解释下列词语的意思

厚实： 嬉闹： 撩逗： 茫然： 歇斯底里：

三．整体感知

1．用简洁的语言概括小说讲述了一个怎样的故事。

2．根据示例，以杜小康的活动为主线梳理小说的情节。 安家芦荡 课堂学习： 一．开启孤独之旅

速读课文，勾画出杜小康的语言。

二．聆听孤独之声

（一）品读第一句“我不去放鸭了，我要上岸回家…… ”

1．速读课文1—8段，结合具体语句体会杜小康说第一句话时的心情如何。

2．你从这一句中读出了一个怎样的杜小康？

（二）品读第二句“我要回家……”

第一句话与第二句话都说到了“我要回家”，这两句话背后的杜小康完全一样吗？结合具体的语句，说说你的理解。 学法指导：

把握人物形象注意1．联系具体的情境 2．体会人物心情、心理

（三）小组合作，品读第三、四句话

自学36—52段，品读第三、四句话，结合课文内容说说你从这两句话中分别读出了一个怎样的杜小康。

三．感悟孤独之美

当我们陪着杜小康走完了这次孤独之旅，你觉得怎样才算是长大了呢？

四．书写孤独之感

作业：每个人在成长的道路上，或多或少地感受过孤独，试以《我的孤独》为题，写一段话，字数不限。